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第1課:写毛笔字的基本常识
教學规定:
1、理解文房四宝。
2、掌握對的的写字姿势和执笔措施。
教學重难點:能做到指实、掌虚。
教學過程:
一、談话,导入新課
二、讲解“文房四宝”
l、笔、墨、紙、砚
2、學生看图片理解。
3、交流:有关“文房四宝”的知识,你還懂得哪些?說給同學們听听!
三、写字姿势和执笔措施
1、坐姿应注意什么?
2、站姿应注意什么?
3、對的的执笔措施是什么?
四、思索:
怎样才能做到指实、掌虚?
五、課堂總結
第2課:米字格和笔画名称
教學规定:
1、理解米字格。
2、认识中文的笔画名称。
教學重难點:掌握書写的措施。
教學過程:
一、談话,导入新課
二、处理难點,指导書写。
l、讲解米字格和中文的笔画名称。
2、指名上台書写,并讲解要领。
3、生對照字帖,在草稿本上练习,然後再和字帖進行對比,找出問題所在。
4、生對比找問題,然後在書上完毕练习。
三、自學其他字的書写。
1、生按刚刚的措施自學其他字的書写。
2、生练习時,師巡视辅导。
3、生進行练习時,老師提醒學生注意字的间架构造。
四、作品展示
选择部分优秀作品進行展示,師指出作品中的优缺陷。
五、課堂總結
教學规定:
掌握横的書写措施。
教學重难點:横的書写措施。
教學過程:
一、談话,导入新課
二、处理难點,指导書写。
l、讲解横的書写措施。
2、指名上台書写,并讲解要领。
3、生對照字帖,在草稿本上练习,然後再和字帖進行對比,找出問題所在。
4、生對比找問題,然後在書上完毕练习。
三、交流。
1、生按刚刚的措施書写。
2、生练习時,師巡视辅导。
3、生進行练习時,老師提醒學生应注意的事项。
四、作品展示
选择部分优秀作品進行展示,師指出作品中的优缺陷。
五、課堂總結
教學规定:
掌握竖的書写措施。
教學重难點:竖的書写措施。
教學過程:
一、談话,导入新課
二、处理难點,指导書写。
l、讲解竖的書写措施。
2、指名上台書写,并讲解要领。
3、生對照字帖,在草稿本上练习,然後再和字帖進行對比,找出問題所在。
4、生對比找問題,然後在書上完毕练习。
三、交流。
1、生按刚刚的措施書写。
2、生练习時,師巡视辅导。
3、生進行练习時,老師提醒學生应注意的事项。
四、作品展示
选择部分优秀作品進行展示,師指出作品中的优缺陷。
五、課堂總結
第5課:横折的写法
教學规定:
掌握横折的書写措施。
教學重难點:横折的書写措施。
教學過程:
一、談话,导入新課
二、处理难點,指导書写。
l、讲解横折的書写措施。
2、指名上台書写,并讲解要领。
3、生對照字帖,在草稿本上练习,然後再和字帖進行對比,找出問題所在。
4、生對比找問題,然後在書上完毕练习。
三、交流。
1、生按刚刚的措施書写。
2、生练习時,師巡视辅导。
3、生進行练习時,老師提醒學生应注意的事项。
四、作品展示
选择部分优秀作品進行展示,師指出作品中的优缺陷。
五、課堂總結
教學规定:
掌握撇的書写措施。
教學重难點:撇的書写措施。
教學過程:
一、談话,导入新課
二、处理难點,指导書写。
l、讲解撇的書写措施。
2、指名上台書写,并讲解要领。
3、生對照字帖,在草稿本上练习,然後再和字帖進行對比,找出問題所在。
4、生對比找問題,然後在書上完毕练习。
三、交流。
1、生按刚刚的措施書写。
2、生练习時,師巡视辅导。
3、生進行练习時,老師提醒學生应注意的事项。
四、作品展示
选择部分优秀作品進行展示,師指出作品中的优缺陷。
五、課堂總結
教學规定:
掌握捺的書写措施。
教學重难點:捺的書写措施。
教學過程:
一、談话,导入新課
二、处理难點,指导書写。
l、讲解捺的書写措施。
2、指名上台書写,并讲解要领。
3、生對照字帖,在草稿本上练习,然後再和字帖進行對比,找出問題所在。
4、生對比找問題,然後在書上完毕练习。
三、交流。
1、生按刚刚的措施書写。
2、生练习時,師巡视辅导。
3、生進行练习時,老師提醒學生应注意的事项。
四、作品展示
选择部分优秀作品進行展示,師指出作品中的优缺陷。
五、課堂總結
教學规定:
掌握點的書写措施。
教學重难點:點的書写措施。
教學過程:
一、談话,导入新課
二、处理难點,指导書写。
l、讲解點的書写措施。
2、指名上台書写,并讲解要领。
3、生對照字帖,在草稿本上练习,然後再和字帖進行對比,找出問題所在。
4、生對比找問題,然後在書上完毕练习。
三、交流。
1、生按刚刚的措施書写。
2、生练习時,師巡视辅导。
3、生進行练习時,老師提醒學生应注意的事项。
四、作品展示
选择部分优秀作品進行展示,師指出作品中的优缺陷。
五、課堂總結
教學规定:
掌握竖钩的書写措施。
教學重难點:竖钩的書写措施。
教學過程:
一、談话,导入新課
二、处理难點,指
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