教科版科学六年级上册《电磁铁的磁力(二)》PPT.pptVIP

回忆我们做出的假设，回忆检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的方法。;电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：

圈数少磁力小，

圈数多磁力大。;看看准备的材料，我们还能检验哪些假设？;材料准备的作用：;制定小组研究方案;讨论怎样设计实验？;交流小组的研究方案;1、明确小组成员分工，按方案实验并做好实验记录。;2、准备小组的汇报发言：;我们的发现：;认真听取其他小组的汇报，总结我们这两节课的研究成果。

电磁铁的磁力与哪些因素有关，有怎样的关系？把研究成果记下来。;怎样利用这些材料呢？;制作方法：;我们从哪几个方面来增强电磁铁的磁力？容易做到吗？;仔细观察，弄清原理;课堂总结;当堂检测题;二、选择题

1、把电磁铁中的铁钉换成〔〕也会产生磁力。

A、木棍B、塑料管C、铜棒

2、加大通入电磁铁的电流，电磁铁的磁力会〔〕

A、增大B、不变C、减少

3、以下不能改变电磁铁的磁力大小的是〔〕。

A、增加电池节数B、改变线圈缠绕方向C、增加线圈缠绕圈数

4、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要保持不变的是〔〕。

A、线圈的多少、电池的多少B、线圈的多少、铁芯的大小C、电池的多少，铁芯的大小

5、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要改变的条件是〔〕。

A、电池的多少B、线圈的多少C、铁芯的大小;三、设计制作一个强磁力电磁铁。;四、选择题：图〔1〕是研究〔〕关系的实验装置，验验证明〔〕。

图〔2〕是研究〔〕关系的实验装置，该实验证明〔〕。;婺州共青希望小学