部编版道德与法治五年级上册1.2《学会沟通交流》教学设计.pdfVIP

部编版道德与法治五年级上册1.2《学会沟通交流》教学设计

一.教材分析

部编版道德与法治五年级上册1.2《学会沟通交流》这一课，主要让学生了解

沟通的重要性，以及学会如何与他人进行有效的沟通。教材通过生动的案例和活泼

的语言，引导学生认识到沟通在生活中的作用，以及如何做到尊重他人、倾听他人、

表达自己的想法和感受。

二.学情分析

五年级的学生已经具备一定的沟通能力和技巧，但仍有提升的空间。他们在生

活中可能会遇到一些沟通困难，如不知道如何表达自己的想法，或者在倾听他人时

容易分心等。因此，本节课的目标是帮助学生进一步提高沟通能力，学会与他人有

效沟通。

三.教学目标

1.让学生了解沟通的重要性，认识到沟通在日常生活中的作用。

2.培养学生尊重他人、倾听他人、表达自己的想法和感受的能力。

3.引导学生学会与他人有效沟通，提高自己的人际交往能力。

四.教学重难点

1.重点：让学生掌握一定的沟通技巧，如尊重他人、倾听他人、表达自

己的想法和感受。

2.难点：培养学生在生活中能够运用所学沟通技巧，与他人有效沟通。

五.教学方法

1.案例分析法：通过分析教材中的案例，让学生了解沟通的重要性，以

及如何做到尊重他人、倾听他人、表达自己的想法和感受。

2.小组讨论法：让学生在小组内讨论生活中的沟通实例，分享彼此的沟

通经验和心得，提高沟通能力。

3.角色扮演法：让学生模拟不同的沟通场景，扮演不同的角色，运用所

学沟通技巧进行实践，提高沟通效果。

六.教学准备

1.教材：部编版道德与法治五年级上册。

2.多媒体设备：投影仪、电脑、音响等。

3.教学道具：communicationcards（沟通卡片）。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过向学生提问：你们觉得沟通在生活中重要吗？为什么？“”引导学生思

考沟通的重要性，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

教师利用多媒体展示教材中的案例，让学生了解沟通在日常生活中的作用。同

时，教师引导学生分析案例中的人物是如何进行沟通的，他们使用了哪些沟通技巧。

3.操练（10分钟）

教师将学生分成小组，让他们讨论生活中的沟通实例，分享彼此的沟通经验和

心得。然后，每个小组选取一个实例，进行角色扮演，运用所学沟通技巧进行实践。

4.巩固（5分钟）

教师邀请部分学生分享他们在角色扮演中的沟通经验，让全体学生共同学习和

借鉴。同时，教师给予肯定和鼓励，增强学生运用沟通技巧的信心。

5.拓展（5分钟）

教师向学生介绍一些沟通卡片游戏，让学生在游戏中进一步锻炼沟通能力。例

如，教师可以准备一些关于尊重他人、倾听他人、表达自己的想法和感受的卡片，

让学生通过游戏的方式，学会与他人有效沟通。

6.小结（5分钟）

教师对本节课的内容进行简要回顾，强调沟通的重要性，以及学会与他人有效

沟通的方法和技巧。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置一道家庭作业：让学生运用所学沟通技巧，与家人或朋友进行一次有

效的沟通，并记录下沟通的过程和感受。

8.板书（5分钟）

教师根据教学内容，设计一份板书，突出沟通的重要性，以及学会与他人有效

沟通的方法和技巧。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩

固5分钟，拓展5分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。

在本节课的教学过程中，我充分运用了案例分析法、小组讨论法和角色扮演法

等多种教学方法，让学生深入了解沟通的重要性，以及学会如何与他人进行有效的

沟通。从学生的反馈来看，他们对于本节课的内容有了较为深刻的理解，也能够在

生活中运用所学沟通技巧，与他人进行有效沟通。

但在课堂实施过程中，我也遇到了一些问题，例如在小组讨论环节，部分学生

表现出较强的自我意识，不愿意倾听他人