湘教版小学美术六年级上册《科幻画》课件教学设计.pdf

《科幻画》教学设计

湘美版小学六年级美术上册

教学目标：

1.加深学生对宇宙航天的了解，增强他们的环境保护的意识。

2.学习用绘画形式表现科学幻想的内容。

3.培养学生的想像能力和勇于创新、团结合作的精神。

教学重点：

1.加深对宇宙的了解，增强对地球环境保护的意识

2.针对自己关注的问题，提出设想并把它描绘出来。

教学难点：

启发学生的创作意识，用绘画形式表现科学幻想的内容。

教学准备：有关资料、图片、八开白纸、绘图铅笔、相关课件。

教学过程：

一、导入新课

1.课件出示图片，提问：同学们，你们认识他吗，谁来给大家介

绍（刘洋）

(学生介绍，并交流感受。)

2.提问：同学们，你们知道哪些是古时候梦寐以求而今天已经实

现了的事物吗(学生回答后讨论)

小结：大家都说得很好，比如像小鸟一样飞行是人类一直以来的

梦想，飞天神仙、长着翅膀的天使都表达了自古以来人类飞翔的梦想，

而今飞机、宇宙飞船早已实现了。只要我们努力学习，则我们今天的

梦想就可以变成明天的现实。

3.大家知道我们今天的生活面临着哪些生存危机吗？

小结：人口膨胀拥挤、战争环境污染、火灾水患、疾病等等都威

胁着我们的生活，怎样才能避免呢？我们可以试着把自己的设想画下

来。

(板书课题：科幻画)

课件展示：

1.鸟类和飞机在天空飞翔的画面。

2.环境恶化、气温变暖、人口过剩等带来的负面影响。

二、学习欣赏

1.分析欣赏书中作品并思考：从这些作品,可以看出我们在生活

中有怎样的困惑它们分别要表达了一个怎样的梦想

（1）受地球臭氧层破坏的电子图片启发创作的《修补臭氧层》

的绘画。

（2）受交通拥挤启发创作的高楼缆车。

（3）受环境污染启发创作的绿色地球。

（4）受交通拥挤启发创作的可以低空飞行的汽车。

（5）受洒水车启发创作的以水为动力的洒水车。

（6）受房屋拥挤启发创作的飞行的家等等。

再次提问：从这些画中可以看出他们在生活中有什么样的困惑分

别表达一个什么样的梦想(学生回答后讨论)

2.课件展示：一些科幻画图片，让学生欣赏与评价。

3.全班交流其感受。

三、启发思考

1.提问：你在生活中有什么样的烦恼你最关注的是什么

2.交流：学生分小组进行，然后把自己的烦恼告诉大家，可以请

同学们帮忙找到最好的解决办法。

3.构思：根据同学们的意见，学生总结自己的感想，看看怎样把

现实中存在的问题解决，在创作时寻求最科学的方法，关键一步是怎

样把它变成一幅美丽的画面。

课件展示科幻画图片，启迪学生思维。

四、指导创作

讨论：1.你决定用什么样的工具材料表现

2.你打算怎么构图

3.你的创新在哪里

4.你为人类解决了哪些烦恼将运用什么样的方法来烘托画面气

氛

绘画要求：表现形式不限，构图饱满合理，色彩鲜艳。

课件：出示一些制作范例，供学生评价参考。

五、学生创作

学生开始创作画草图，教师个别辅导

六、总结交流

学生草图展评：把最吸引你的科学幻想画的感想写下来交给创作

者，看看你对作品的评价，然后贴在作品的下方，供画色彩画时参考。

课外延伸

鼓励阅读科学幻想书籍《格列佛游记》或观看一些科幻电影。