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古文文言文手法色彩映衬

1.古文描写手法

表现手法、表达技巧

表现手法即抒情言志、描写的手段技巧、艺术手法、怎样表达感

情和怎样描写。包括：（一）谋篇布局：象征隐喻、想象虚拟、虚实

结合、联想推演、衬托、烘托、渲染、对比、抑扬、照应、以小见大、

比兴、卒章显志、用典（二）表达方式：抒情和描写①抒情的方法：

直接抒情（直抒胸臆）

间接抒情——借景抒情、借事（折柳、登高、凭栏、用典）抒情、

借物抒情（托物言志）、借理抒情②描写（写景）方法——正面描写、

侧面描写、虚实结合、点面结合、比兴、渲染、衬托、动静、对比、

精雕细刻的细节描写、粗笔勾勒的白描手法（三）修辞手法：比喻、

比拟、夸张、排比、设问、反问、互文、双关、象征、反复、通感、

衬托、对偶、对比、借代、列锦作用：1.情景交融间接而含蓄，景色

描写之中，寄寓着诗人的情感爱憎。2.对比烘托渲染从侧面着意描写，

作为陪衬，使所描写的事物鲜明突出.3.联想想象想象犹如天马行空，

奇思遐想与自然天真相结合.4.用典诗歌语言精炼，内容丰富，增加表

达的生动性和含蓄性，增强作品的表现力和感染力。5.象征形象生动

具体，化实为虚.6.叠词增强韵律感，起强调作用.7.托物言志感物抒

怀隐晦的表情达意，含蓄蕴藉.8.细节真实、准确、传神9.白描不加

渲染烘托，粗笔勾勒，真切深刻.10、工笔细节描写，真切生动修辞手

法主要有：1.比喻化平淡为神奇，化深奥为浅显，化抽象为具体，使

描绘的意象更加形象生动2.借代以简代繁，以实代虚3.比拟色彩鲜

明，描绘形象，表意丰富.4.夸张提示本质，给人以启示；烘托气氛，

增强感染力；增强联想，创造气氛5.对偶有音乐美，表意凝练，抒情

酣畅6.反问加强语气7.设问引人注意，启发思考8.双关意在言外，

言此而意他，含蓄蕴藉.要特别注意以下高考常见的六种描写手法（1）

衬托分正衬和反衬。反衬有动静衬，声寂衬，以乐景衬哀情（2）各

种修辞手法比喻为更形象生动，比拟是把事物人格化，夸张是为了强

调和突出，对偶是为了增强诗词的音乐美，表意凝炼，抒情酣畅（3）

动静结合诗人描写景物非常注重景物动态与静态的相互映衬，可以动

静结合，也可以以静写动，以动写静，以动衬静（4）虚实结合有时

是相反相成形成强烈的对比，从而突出中心；有时则是相辅相成形成

渲染烘托，从而突出中心。（5）色彩的渲染色彩的渲染可以传达出

愉快的情感，也可以反衬感伤的之情。（6）观察角度的变化俯视，

仰视，远眺，近看，由远到近或由下而上答题步骤：（1）准确指出用

了何种手法。（2）结合诗句阐释为什么是用了这种手法。（3）此手

法有效传达出诗人怎样的感情。

2.古文中有什么形容色彩丰富绚烂的句子

暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。李商隐

赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？（《菩萨蛮·大柏地》***）

一点飞鸿影下，青山绿水，白草红叶黄花。（《天净沙·秋》无名）

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（唐杜牧《山行》）

白毛浮绿水，红掌拨清波。（《咏鹅》骆宾王）

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（《忆江南》白居易）

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（《赠刘景文》苏轼）

百啭千声随意移，山花红紫树高低。（《画眉鸟》欧阳修）

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（《晓出净慈寺》杨万里）

偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。（《少年行》王维）

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（《江南春》杜牧）

山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。（《秋词》刘禹锡）

紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。（《长安秋望》赵嘏）

知否，知否，应是绿肥红瘦。（《如梦令》李清照）

红了樱桃，绿了芭蕉。（《一剪梅》蒋捷）

夕照红于烧，晴空碧胜蓝。白居易

帘卷西风，人比黄花瘦。（《醉花阴》李清照）

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（《咏柳》贺知章）

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。（《题临安邸》林升）

云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。（《左迁至蓝关侄孙湘》韩

愈）

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。（《望庐山瀑布》李白）

野径云俱黑，江船火独明。（《春夜喜雨》杜甫）

远上寒山石径斜，白云生处有人家。（《山行》杜牧）