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中学化学美育教育研究的国内外文献综述
1国外关于美育在化学教学方面的研究
康德主张“美感是唯一无利害关系的和自由的愉快”,换句话说,美学是由感官创造的,与概念无关。在康德美学思想的影响之下,席勒第一次提出了“美育”的概念,全面阐释美育的由来[[]刘跃兵.美是人的第二创造者──席勒的美育思想及对艺术教育的启示[J].美术文献,2021,(12):86-90.],他在《审美教育书简》一书中指出,美是事物自身的规定,是一种自由的形式。在席勒的观点里,自然美需要能够体现人的意志努力,而艺术美则需符合自然规律。因此,席勒认为走向自由的途径靠的是审美教育[[]张朵.论《审美教育书简》中席勒的美学思想
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