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《高等数学B》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程课程

9388002高等数学

编号名称

8/1286/644/64

学分/学时学分学时（，）

开课时间第1学期（13周）、第2学期（16周）

课程性质专业基础课

先修课程高中数学

考核方式考试（平时30%、期末考试70%）

课程

基本

课程负责人

情况

教材：《高等数学》上下册，同济大学数学系编，人民

邮电出版社，2016年。

参考书目：

①《高等数学》（第七版），同济大学数学系编，

教材及

高等教育出版社，2004年；

参考书

②《高等数学》（第二版）上下册，华东师范大学

数学系编，华东师范大学出版社；

③《高等数学》上下册，上海交通大学数学系编，

上海交通大学出版社，2017年

《高等数学》是生命、化学、食品科学等理工类专业开设专业必修课。

课程本课程讲授函数、极限与连续，一元函数微分学及其应，一元函数积

简介分学及其应用，微分方程，多元函数微分学，多元函数积分学，无穷

级数。本课程是进一步学习与高等数学有关的后续课程打基础。

学习目标1：了解高等数学课程的地位与性质，系统掌握高等数学的

基本概念、基本理论和基本方法。

课程学学习目标2：培养学生分析问题、解决问题的能力。

习目标

学习目标3：为进一步学习后续课程，打下坚实的基础。

二、课程学习目标与毕业要求指标点的对应关系

专业毕业要对应的课程学习

专业毕业要求指标点

求目标

2.3知识整了解本专业的发展概况及其在社会发展中的课程学习目标1、

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合重要作用，了解本学科中学教学领域的一些新研2、3

究成果和教学方法；掌握教育学、心理学和数学

教育的基本理论，熟悉中小学教学技能以及教育

法规；学习人类文明进步与文化发展的通识知

识。具有整合数学、教育技术、教育学、心理学

及本学科的知识和教育技术并进行知识与技能

重构的能力。

具备良好的数学素养，深入理解高等数学并

掌握的基本理论和方法，并能获得较强的逻辑推

理能力和