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校本培训总结通用5篇

校本培训作为继续学习的一种促进教师专业成长和学校自主发展

的重要方式和有效策略,下面是小编给大家整理的关于校本培训总结通

用，欢迎大家来阅读。

校本培训总结通用1

本学期我校用心推进校本培训，现将我的参训状况小结如下：

一、加强学习，更新教育观念

教育教学务必要有先进的教育理论引导，要想获得这些理论的方

法很多，而校本培训就是其中重要的方法。以往我校的校本培训主要

以基本功和基本技能为主，这对教师基本素质的提高起了用心的促进

作用。但随着新课程的深入，对校本培训提出了更高的要求。因此，

本学期学校组织全体教师进行了深入的理论学习，使我的教育观念有

了很大转变。“教师不再只是知识的传授者，更应是学生学习的引导

者、活动的参与者、良好习惯的促进者、思想进步的引路人。”这都

为我亲身实践新课改要求奠定了理论基础。

二、实践研讨，提高课堂效率

在校本培训中，学校不但带领全体教师认真学习高效课堂教学模

式的相关理论，而且要求教师将所学理论付诸于实践，指导课堂教学，

提高了课堂教学效率。具体做法是：

1.坚持以点带面，进行教学资源共享。

我校一方面加大外出听课力度，鼓励和支持多听课、听好课，并

要求听课教师回来后，把听课感受和好的经验带回来及时在教师会上

和大家分享;另一方面鼓励年轻教师多上交流课、汇报课或研讨课，并

及时组织相关学科教师进行认真的评课议课，指出优点，提出自己不

同的见解和意见，真正做到互相学习、取长补短。

2.为了提高校本培训培训的针对性和实效性，我校还鼓励教师在

博客上撰写教学反思和教育叙事。

运用这种办法，把听讲式培训改变为参与式培训，教师在博文中

畅谈所得所失，其他教师能够跟帖参与讨论，既能分享自己或他人的

成功经验，又提高了自我反思潜力，并在实践中自觉调整课堂教学行

为，提高课堂教学效率。

3.鼓励教师总结经验，撰写教学论文。

一方面，使我们能够及时捕捉教学中的灵感或闪光点，把自己的

收获与人分享;另一方面，也为上级举办的各类论文比赛积累了素材，

做好的准备，大大提高了获奖的可能性。

三、反思和不足

校本培训目的是提高教师的素质，学生要成为真正的受益者，校

本培训也应与时俱进。我们更要坚持不断学习，致力于新课程的研究

与探索，并能结合自己的教学实际，优化课堂结构，大胆创新，切实

以新观念、新思路、新方法投入课堂教学，使学生各方面的潜力真正

得到提高。

校本培训总结通用2

建设高质量的教师队伍，是全面贯彻党的教育方针，全面推进课

程改革，不断提高我校办学水平的基本保证。为加强学校师资队伍建

设，保证学校可持续发展，我校始终把教师队伍建设作为立校之本、

兴校之源，坚持把教师的校本培训作为一项重要策略，努力使学校成

为专业化教师发展的基地、优秀教师成长的摇篮。我校坚持以师德教

育为核心，以校本培训为依托，以提高教师实施素质教育的能力和水

平为重点，采取形式灵活、内容广泛、扎实有效、稳步推进的教师培

训方针，把教师的全员培训与骨干教师的重点培训有机结合，把教师

的校本培训与开放式培训有机结合，着力打造一支政治素质优良、业

务基础坚实、实践经验丰富、创新意识浓郁、整体结构合理的学习型、

研究型教师队伍。现将近几年我校的教师培训工作总结如下：

一、基础在学校——校长要有自己的思想理念

“只有充满生机与活力的学校，才能孕育出一支充满生机与活力

的教师队伍，才能培养出一批具有创新精神与实践能力的高素质学生。

而这一切，最终取决于学校是否拥有一位好校长。”学校领导的观念

直接影响学校的专业文化，如果没有具有探究意识的校长的支持，校

本教研就很难进行下去。二高中很幸运，我们的李文龙校长是一位教

育教学改革的排头兵，他具有开阔的视野、理性的思维、开拓的精神、

实干的态度、实事求是的作风，并善于把先进的教学理念贯穿于学校

的全部活动之中。

1、青年教师培训

为35岁以下青年教师做了题为“关于青年教师成长规律和途径的

思考”，既有理论上的高屋建瓴，又有实践上的细致入微，使广大青

年教师深受教育和启发。

2、中层以上干部培训

在领导干部教育培训中，做了”学校执行力建设”报告。“校长

之所爱即师生之所长，校长之性情即师生之特色。”也正是由于校长

的全力引领，才使我校不仅有了长远发展的视野、切