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幼儿园教师个人专业发展规划书

幼儿园教师个人专业发展规划书「篇一」

一、现状分析对《纲要》理念的理解和运用状况

幼儿园的教育应面向每一个幼儿，教师应当为每个幼儿的充分活动供给机会条

件和充足的丰富的材料，以保证每个幼儿各种方面发展的需要。教育目标具有导向

作用，在教育活动中教师应增强目标意识和过程意识，在制定和落实目标的过程中

应当充分研究到本班的具体情景，具体问题具体对待。教育资料的选择与组织应根

据教育目标，有助于幼儿的学习，游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于生活、游戏

之中。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。我们应当在每一个环

节都渗透健康教育理念，实施健康教育。

参与学校内外教育教学研究活动情景听从领导安排，积极参与园内外听课培

训、说课、评课等教研活动，认真作好听课笔记、反思及随笔，经过不断地学习、

反思、改善，让自我在教育教学方面能够能有所成长。

在这条教育路上已有两年的工作经验，对这份工作也已经有了较全面地认知并

熟悉日常工作事项，对心理念也有了自我的认识。但幼教除了必备的爱，也要求着

每一位教育者有着精湛的专业知识，仅有不断地更新自我的教育理念，也能顺应时

代的潮流，给幼儿带来更好的教育。而我在巨家中心幼儿园的这两年里也有了质的

变化：从最初的懵懂到此刻熟悉，从最初的慌乱到此刻能完整的组织一次教育活

动，从最初应对幼儿和家长的无措，到此刻能和他们愉快的沟通交流，都离不开每

一位领导和同伴的支持与帮忙。在这两年里我积极参加园里组织的参加各项培训和

活动，而每一次也都给了我不一样的体验和感受；但同时我也深知自身的不足，如

何有效利用课堂活动时间；怎样经过游戏活动培养幼儿的各项本事发展；怎样做好

家园沟通、合作等，都是需要我不断努力学习的。为了让自我能够更快的成长，有

一个努力的方向，我为自我制定了一个三年计划，鼓励自我更快成长。

二、三年发展规划：

20xx年-20xx年：

1、扎实基本功，能熟练并合理安排幼儿一日生活；

2、向班主任学习与家长较好沟通的方法和技巧；

3、学习《指南》资料，熟记并能较好的运用在幼儿活动中；

4、学习幼儿心理学，能根据幼儿的发展和兴趣制定每一项活动；

5、准备两节不一样领域的优质课，并向全园师生展示；

20xx年-20xx年：

1、具备基本的家长工作本事，能召开家长会，并能较好的与家长进行沟通，

尊重幼儿的个体差异；

2、能较好的协调班级工作，组织好各项活动；

3、坚持在博客中记录幼儿活动中表现，并能选择合的教育策略；

4、参加区里组织的优质课大赛并获奖；

5、阅读教育书籍，丰富知识；

20xx年-20xx年：

1、逐步构成自我的教育理念和风格，能将学到的东西转换并运用到实践中；

2、加强对幼儿的观察与指导，学会反思，做一名反思型教师；

3、积极参加各项各种技能评比活动：优质课、观摩课。

4、具备指导家长科学育儿的水平，根据幼儿的实际情景制定策略；

5、不断提高业务本事，向名师发展。有压力才有动力，有目标才有方向，在

今后的工作中我将会更加努力，争取早日成为一名优秀的幼儿教师！

幼儿园教师个人专业发展规划书「篇二」

我来到xx幼儿园工作实习，对这份工作，我布满热情，孩子是阳光的使者，

是未来的期望。尽管刚接手工作的我有很多地方存在不足，但我会努力完善自身的

综合文化素养，尽快构成自我的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为

一名合格的.好教师。

为了自我更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，

并在计划实施中不断修正自我、完善自我，不断提高作为一名教师应具有的素质。

一、个人基本情景介绍：

本人今年24岁，毕业后踏上工作岗位已4年了，这4年来在园领导的带领

下，在各位教师的指导、帮忙下，不断努力，逐步创新，在思想上和工作中得到了

必须的提高。

二、现状分析：

1、优势：

(1)4年的教学工作经验，让我对教育孩子有了必须的经验和心得，让我在应

对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。

(2)随着4年家长工作的开展，在家长工作方面积累了必须的经验，并且我和

班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合教师的工作。

(3)有好学精神，敢于理解新事物的挑战，乐于理解教学新理念的冲击。