- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
青马班培训心得体会7篇
青马班培训心得体会2000字7篇
青马班培训心得体会2000字1
为了提高学生干部的综合素质和管理本事,培养学生干部的
职责意识、大局意识,提高学生干部自身理论水平,增强学生干
部的组织协调本事,加强学生干部队伍的凝聚力、战斗力建设,
培养坚定的青年马克思主义者,以促进学生工作更好的开展。学
校团委开设了青年马克思主义者培养工程团学骨干培训班“”。
经过这次青年马克思主义者培养工程的学习,我从中了解了
学生干部应当如何培养大局意识、服务意识、职责意识、团队意
识以及协调沟通本事,提高思想政治觉悟,端正工作态度,掌握
基本工作技能,力争成为一名优秀的学生干部。
高校的学生干部主要包括团干部、学生会干部、班级干部以
及社团干部等等,这些群体在高校学生工作中扮演着十分重要的
主角,并且是每一所高校开展各项工作的得力助手,是学校教育
思想深入学生的、最快、最有效的途径。加强对团学骨干的培训,
坚持不懈地用马克思主义中国化的必威体育精装版成果武装团学干部,让他
们在青年马克思主义者培养工程“”中发挥重要作用,引导广大团
员青年树立远大梦想,坚定走中国特色社会主义道路的信念,对
于为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人具有
重大的现实意义和深远的历史意义。我们作为一名学生干部,与
其他同学一齐学习、生活,我们面临着和其他同学一样的实际问
题,所以大部分同学都比较愿意向我们这些学生干部敞开自我的
心扉。经过学生干部这一沟通桥梁,学校能够比较准确地了解学
生实际的各种状况。同时,我们学生干部也是联系学校各二级学
院、各部门的纽带,传达各项任务的桥梁,贯彻和落实各项工作
的骨干。所以,学校十分重视对我们这些学生干部的培养。这一
次,我有机会参加学校的团学骨干培训班,我觉得很幸运,毕竟
不是每一位学生干部都能理解学校这样的培训,所以,我十分珍
惜这次机会。
在这次青年马克思主义者培养工程培训期间,学校团委为我
们这些学员邀请了在校内外具有很大影响力的博学多才的几位
教师为我们定期进行培训,在这期间我的收获是巨大的,学到的
东西是在平时工作中自我体会不到的。记得培训班开班典礼那天,
也是我们培训班的第一讲,学校团委为我们请来了大连团市委赵
宏书记为我们做报告,赵书记在近两个小时的报告中,经过简便
幽默的语言从五个方面向我们讲述了如何作为一名优秀的团学
干部。在这一讲中,让我真真切切的认识到,此刻的自我离赵书
记所讲述的优秀团学干部还有很大的距离,所以听过赵书记的报
告后我暗下决心,在以后的学生工作中以赵书记的报告资料为标
榜,不断的严格要求自我,争取在尽早的时间内把自我塑造成为
一名优秀的团学干部。
在培训班所有的培训中,文学院郑艳教师的大学如歌,“青春
无悔__和我年轻的朋友们聊聊天”一讲中我的收获是的。在那一讲
中仿佛教师所谈的每一点都会在我的身上找到缩影,在我心中那
一讲就是为我自我开设的课程。“生活处处皆学问”、捭阖第一“”、
活出生命的质量“”、心有多大,“舞台就有多大”等经典的句子,让
我记忆犹新,在最近生活中我还再不断的思考着这些句子,使我
对生活的态度发生了很大的改变,使我自身修养得到了很大的提
高。在不开心的时候去翻一翻参加培训时所记下的笔记,总会在
里面发现能为自我宽心的东西。如果说参加培训的收获是什么那
么我想说,让生活变得比以前更加欢乐,这是人生的幸福,也是
这次培训的收获。
本次培训班的开办给我供给了提高自身素质和工作本事的
机会,我将以此为契机,认真学习,提高工作本事,提升自身素
质与思想境界,转变工作思路、履行好学生干部职责,更好的为
同学们服务。努力成长为一名优秀的学生干部。同时我也期望学
校能够安排更多这样的机会,使更多的同学参与到这样的培训活
动中来,不断优化我们的学生干部团队。
青马班培训心得体会2000字2
第__期青马工程培训已经落下帷幕。作为参加到这次培训活
动的学员,我感到十分荣幸。青年时期是一个可塑性很强的时期,
往往有许多潜能,被自我忽略
文档评论(0)