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幼儿园大班美工活动——模型拼装教案

教学目标：

1.激发幼儿的美术兴趣，培养幼儿的动手能力和观察能力；

2.学会简单的模型拼装方法，提高幼儿的手工技能和智力水平；

3.通过活动，促进幼儿园集体合作精神，培养幼儿的自信心和团

队合作意识。

教学准备：

卡纸板、胶水、彩笔、尺子、剪刀、绳子等。

教学步骤：

第一步：制作物品

1.制作材料准备：老师提前准备好卡纸板、剪刀、胶水、彩笔等

材料并放到工作台上，为每位幼儿分发相同的材料，确保每位幼儿都

有自己的材料。

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2.制作物品：告诉幼儿们今天的任务是制作一个简单的模型，展

示一些模型的图片。每位幼儿可以选择自己喜欢的模型进行制作。老

师会有一些简单的示范，帮助幼儿们更好地完成自己的作品。

第二步：模型装配

1.将制作出来的卡纸板分割，拼出来。

2.根据模型图纸，打印必要的模板并剪裁出来，准备好所需要的

细节和附件。

3.将所有触角部件和足部部件修剪好，加上涂着胶水的松散纸

条，在背后打上胶水。

4.逐步将触角和脚附件钉在配件上。代码顺序下划线内所提第一

个制作。

5.为每个拐角制作单元，包括数字代码从__1__到__4__。

6.将拐角单元___钉在一起，使它们每个角都有其他两个单元的

钉子连接。这将创建你的棱柱的侧壁和表底。

第三步：展示和评价

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1.当每位幼儿完成自己的作品后，让每位幼儿展示自己制作的模

型，并让其他幼儿观察和评价。

2.老师为每位幼儿评分，并鼓励幼儿们通过这种活动提高自己的

动手能力和创造思维。

注意事项：

1.根据幼儿情况和编程情况的不同，幼儿可以按自身情况选择不

同级别的模型制作，以免过于困难。

2.在制作模型的过程中，孩子们可能会出现一些失误或遇到一些

问题，老师要及时给予指导，帮助孩子克服困难。

3.孩子们的制作效果和质量不同，老师应该以鼓励为主，给予孩

子们充分的肯定和支持。

结语：

美术活动是幼儿园教育中非常重要的一环，它不仅可以激发幼儿

的创造力和想象力，还可以培养幼儿的创新精神和实践能力。本次活

动通过模型拼装的方式，让孩子们在有趣的游戏中学会了手工制作方

法，提高了自己的领悟能力和动手能力，同时也促进了幼儿间的互动

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和合作。在今后的教学中，我们将继续推广这种活动，为孩子们创造

更多的学习机会和发挥空间。

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