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幼儿园中班教案《蜘蛛》通用

一、教学内容

本教案选用幼儿园中班绘本《蜘蛛》为教学材料。该书讲述了蜘

蛛的生活习性和特点，通过生动的插图和浅显的文字，引导孩子们认

识和了解蜘蛛。教学内容包括蜘蛛的形态、捕食方式、织网过程等。

二、教学目标

1.帮助孩子们认识蜘蛛，了解蜘蛛的生活习性和特点。

2.培养孩子们的观察力、想象力和表达能力。

3.教育孩子们尊重生命，关爱动物。

三、教学难点与重点

重点：认识蜘蛛，了解蜘蛛的生活习性和特点。

难点：观察蜘蛛的形态，理解蜘蛛织网的过程。

四、教具与学具准备

1.绘本《蜘蛛》

2.蜘蛛模型或图片

3.彩色笔、画纸等绘画工具

五、教学过程

1.引入：讲述一个关于蜘蛛的故事，引发孩子们的兴趣。

2.观察：展示蜘蛛模型或图片，让孩子们观察蜘蛛的形态，引导

他们说出蜘蛛的特点。

3.讲解：通过绘本《蜘蛛》，向孩子们介绍蜘蛛的生活习性和捕

食方式，解释蜘蛛是如何织网的。

4.实践：让孩子们动手画一画蜘蛛和它的网，培养他们的观察力

和想象力。

5.讨论：引导孩子们谈谈对蜘蛛的认识，分享他们的观察和感受。

六、板书设计

1.蜘蛛

2.形态特点

3.生活习性

4.捕食方式

5.织网过程

七、作业设计

1.作业题目：画一画你看到的蜘蛛。

答案：孩子们根据自己的观察，画出蜘蛛的形态。

2.作业题目：写一写你对蜘蛛的了解。

答案：孩子们根据自己的学习，简要描述蜘蛛的特点和生活习性。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过绘本《蜘蛛》让孩子们认识和了解了蜘蛛，他们表现

出浓厚的兴趣。在观察和实践环节，孩子们积极参与，充分发挥了自

己的想象力和创造力。通过讨论，他们明白了蜘蛛在生态系统中的作

用，学会了尊重生命，关爱动物。

在今后的教学中，可以进一步拓展蜘蛛相关的内容，如蜘蛛的种

类、分布等，让孩子们了解更多关于蜘蛛的知识。同时，可以组织户

外活动，让孩子们亲眼观察蜘蛛，提高他们的实践能力。

重点和难点解析

一、教学内容细节重点关注

1.蜘蛛的形态特点：通过绘本中的插图和文字描述，让孩子们了

解蜘蛛的形态特点，如身体结构、颜色、大小等。

2.蜘蛛的生活习性：介绍蜘蛛的生活习性，包括它们的生活环境、

捕食方式、繁殖习性等。

3.蜘蛛的捕食方式：通过绘本内容，让孩子们了解蜘蛛是如何捕

食的，包括织网捕食和主动捕食两种方式。

4.蜘蛛的织网过程：向孩子们介绍蜘蛛织网的过程，包括蜘蛛是

如何选择地点、构建蛛网的。

二、重点细节的补充和说明

1.蜘蛛的形态特点

蜘蛛属于节肢动物门蛛形纲，它们的身体分为头胸部和腹部两部

分，头胸部上有一个明显的口器。蜘蛛的腿分为前腿和后腿，前腿主

要用于捕食，后腿则用于行走和感知。蜘蛛的腹部有八条腿，它们通

过腿上的肌肉收缩来移动和捕食。蜘蛛的颜色和大小因种类而异，有

的蜘蛛体型较小，有的则较大。

2.蜘蛛的生活习性

蜘蛛喜欢生活在安静、光线较暗的地方，它们通常选择在树叶、

灌木丛、石头下等地方搭建蛛网。蜘蛛的捕食方式有织网捕食和主动

捕食两种，织网捕食是蜘蛛最常见的捕食方式，它们通过构建蛛网来

捕捉飞行的昆虫。主动捕食则是蜘蛛主动出击，追逐并捕捉猎物。蜘

蛛的繁殖习性是通过产卵来繁殖，母蜘蛛会在合适的地点产卵，并用

自己的丝将卵包裹起来，保护幼蛛的发育。

3.蜘蛛的捕食方式

织网捕食是蜘蛛最常见的捕食方式，它们通过构建蛛网来捕捉飞

行的昆虫。蜘蛛会在合适的位置搭建蛛网，然后等待猎物自投罗网。

当猎物被困在蛛网中时，蜘蛛会迅速出动，用其毒液将猎物麻痹，然

后开始进食。主动捕食则是蜘蛛主动出击，它们会悄悄接近猎物，然

后用毒液和强大的腿部肌肉迅速捕捉猎物。

4.蜘蛛的织网过程

蜘蛛织网的过程是它们捕食的关键步骤。蜘蛛会选择一个合适的

位置，通常是在树叶、灌木丛或石头下等地方。然后，蜘蛛会释放出

一种特殊的丝，这种丝具有很强的粘性，能够固定蛛网。接着，蜘蛛

会用自己的腿拉出一种较粗的丝，作为蛛网的轴线。