2024年外研版五年级语文上册月考试卷668.docVIP

2024年外研版五年级语文上册月考试卷668

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

总分

得分

评卷人

得分

一、语言表达(共1题，共4分)

1、把陈述句换成把字句。

①彩票他没有交给他人。②他递给他书。

评卷人

得分

二、默写(共4题，共20分)

2、填空。

溪边。

垂柳把____当做____；

山溪像____。

人影给____；

钓竿上立着____。

忽然____；

草地上____鱼儿和笑声。

3、根据插图配古诗。

4、默写《暮江吟》

____，____。____，____。

5、把下列诗句补充完整。

①金沙水拍云崖暖，____。

②风一更，雪一更，____。。

____。

③孤帆远影碧空尽，____。。

____。

④但使龙城飞将在，____。

评卷人

得分

三、写作题(共1题，共4分)

6、生说与表达。

从下面两个题目中任选一题；完成一篇作文，字数不少于400字。文中请不要出现。

学校；老师、同学或自己的真实姓名；如需可用昵称或“XXX”代替。

(一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文；要通过具体的事例表达出自己。

的真实情感。题目自拟。

(二)细心观察，用心思考，钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中，曾经遇到过什么事情，也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文，可以是亲身经历，也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。

参考答案

一、语言表达(共1题，共4分)

1、①他没有把彩票交给他人。②他把书递给他。

【分析】

【分析】陈述句与“被”；“把”字句所表达的意思基本相同；但句式变了，使用的场合和效果也有差别。把字句：要强调执行者，就将句中执行者调到句首做主语，后面再加上“把”字和被执行者，即成把字句。被字句：要强调被执行者，就将句中的被执行者调到句首做主语，后面再加上“被”字和执行者，即成被字句。

【点评】第一人称(或第三人称)改为第三人称(或第一人称)，如果有第二人称，改为具体人称。改换标点符号。冒号与逗号互换，去掉或加上双引号。适当的调整词语，使语句通顺。增删个别词语，保持句子的流畅通顺。

二、默写(共4题，共20分)

2、溪水梳妆的镜子绿玉带一样平静溪水染绿了一只红蜻蜓扑腾一声人影碎了蹦跳着

【分析】

【分析】这类题目是主要考查了课文内容的熟悉程度；需要学生熟练掌握。此处运用比喻；拟人手法，把“垂柳”比作“梳妆的镜子”，把小溪比作”绿玉带“，将“溪水”拟人化，把人影染绿了，钓竿上立着红蜻蜓，忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声，洋溢着一副生机勃勃的图画。

【点评】学生应熟悉课文内容，将诗中一些重点的词语熟记，就能较快的完成这类题目

3、月夜忆舍弟。

戍鼓断人行；秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。寄书长不避，况乃未休兵。

【分析】

【分析】根据插图可想象出：戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往；边塞的秋天里，一只孤雁正在鸣叫。从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。有兄弟却都分散了，没有家无法探问生死。寄往洛阳城的家书常常不能送到，何况战乱频繁没有停止。根据插图配古诗：月夜忆舍弟戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不避，况乃未休兵。

【点评】此题主要考查学生识图配古诗的能力，首先要结合人物所处的环境，理解古诗的内容。

4、一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红可怜九月初三夜露似真珠月似弓

【分析】

【分析】一道残阳铺水中；半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

【点评】本题考查诗文背诵、默写能力，在准确背诵的基础上达到默写，要注意字词的书写。

5、大渡桥横铁索寒聒碎乡心梦不成唯见长江天际流不教胡马度阴山月如无恨月常圆

【分析】

【分析】金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。出自毛泽东《七律·长征》;风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。出自清代纳兰性德的《长相思·山一程》；孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。出自李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》；但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。出自王昌龄《出塞曲》；天若有情天亦老，月如无恨月常圆。宋初石延年（曼卿）赠友联中；以“天若有情天亦老”为上联，对出下句“月如无恨月常圆”，一语刚出，惊动四座。此事记载在《蓼花州闲录》中。

【点评】考查学生对诗句的背诵默写情况，学生在课堂内外应该多积累诗句。

三、写作题(共1题，共4分)

6、成长的烦恼。

年时代像那五彩缤纷的梦