2024-2025学年统编版七年级语文上学期期末真题复习 专题04 记叙文阅读.docxVIP

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专题04记叙文阅读

（23-24七年级上·安徽宿州·期末）

阅读短文，回答问题。

疑是林花昨夜开

周丹枫

①冬天，温暖的阳光固然宜人；其实那雪花纷飞和雪后银装素裹的（????）同样动人可爱。岑参“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的诗句，是人们所熟知的。那壮阔美丽的意境，实在引人入胜。诗人把大雪骤降比作梨花盛开，既贴切生动，又使人钦佩他的奇思妙想。唐朝诗人宋之问《苑中遇雪应制》中的“不知庭霰（xiàn）今朝落，疑是林花昨夜开”也有异曲同工之妙。这是多么令人神往的（????）！在现代作家中，郁达夫的《杭州》，写到过“冬时幽赏”：“三茅山顶望江天雪霁，西溪道中玩雪，雪后镇海楼观晚炊，除夕登吴山看松盆，等等。”他一连写了在杭州的四个地方赏雪、玩雪的不同情景。既具特色，又有优美深邃的意境。他的描写，使人更加信服“上有天堂，下有苏杭”。

②这是文人雅士对雪景的欣赏和感受。在我童年、少年时期，对下雪天也有孩子特有的童趣。记得读小学五六年级时，也遇到过几场大雪。江南的冬天，不比北方，不是经常下雪的，更罕见大雪。偶然下大雪，在积雪厚厚的校园里、操场上，我们男童会在课余时间去打雪仗。虽是严冬，但奋力打雪仗，会浑身冒汗，两手通红，毫无寒意。宛如踢球打球，小伙伴们分成两组对阵，双方把捏成的雪团掷向对方。那时候同年级的学生年龄差距很大，我是属于小年龄学童，跟随比我大几岁的同学去打雪仗，听从大同学的调度指挥。热烈欢腾，达到了忘情的（????）。直到上课的摇铃声响了，才恋恋不舍拍去衣服上的白雪走进教室。在六年级的时候，遇到一场特大的雪，我们曾打过一次十分激烈的雪仗，以至于上课的摇铃声也没有听到。班主任发现教室里空着那么多座位，就到校园操场寻找，这时已上了小半节课。我们都在玩耍，这是严重违反“校规”，是要受到处罚的。但当时老师找到我们后并未处罚，只是正色地批评了几句，提醒我们即将小学毕业，认真学习对升入一所好的初中是多么的重要，让我们赶快进教室。

③我们对这位教数学的班主任十分敬爱。她对学生，严而有格，严中有爱。我们每个学生对她心悦诚服。有一次我因病请假几天，她每天放学后都来看望我，为我补上落下的功课。数学一直是我的短板，她十分耐心，经常在课余时间把我们几个数学较差的学生叫到办公室补课，并耐心指导我们订正作业，从不厌烦。至今我仍十分怀念这位老师。

④下雪天，除了打雪仗，就是堆雪人。这是男女同学共同参与的活动。大家自愿结对，分组比赛堆雪人的速度、高度和逼真程度。女同学心细，她们会把预先准备好的两颗桂圆（也称龙眼）核嵌在雪人脸的上部，把大红枣嵌在下巴正中作为嘴巴的红嘴唇，放的位置都很准确。在她们的装饰下，雪人两眼乌黑明亮，小嘴恰似殷红的樱桃小口。以小学生的水平来衡量，再从鼓励出发，虽不能说巧夺天工，但也勉强称得上栩栩如生。许多老师看了都笑着赞扬！

⑤那时每到冬季，我就盼望下雪，尤其下大雪。因为只有这样的天气，才会有此良机。已经过去好几十年了，那雪景依然是我一生中十分甜蜜的回忆。

1．依次填入文中空缺处的词语，恰当的一项是（????）

A．景象??境地??景致 B．景致??景象??境地 C．境地??景致??景象

2．文章第②段中讲到“孩子特有的童趣”，请你结合全文说说这些“童趣”体现在哪里。

3．文章开头用大量笔墨写古人和现代文人眼中的雪，有什么用意？

4．请根据括号内的要求赏析句子。

（1）直到上课的摇铃声响了，才恋恋不舍拍去衣服上的白雪走进教室。（从加点词的角度赏析）

（2）在她们的装饰下，雪人两眼乌黑明亮，小嘴恰似殷红的樱桃小口。（从描写的角度赏析）

5．文章以“疑是林花昨夜开”为标题，妙在何处？

（23-24七年级上·安徽芜湖·期末）

父亲的春天

姜宝凤

①父亲的春天，是从修理农具开始的。

②父亲虽然没什么文化，却深知“工欲善其事，必先利其器”“磨刀不误砍柴工”的道理。“春雷响，万物长。”来不及从浓浓的年味里回过神来，春天便带着一丝犹寒而朦胧的气息迫不及待地撞开了山野的门扉。运筹一冬的父亲，浑身的血液与大地一起也沸腾起来，他急切地脱下臃肿的棉衣，磕掉旱烟锅子里的灰渣，往腰里一别，就娴熟地把家中的锄头、铁锹、犁耙、箩筐、背篓等农具搜集在一起。锄头松动了，他砍削一块木楔子，重新将锄头与木把揳紧钉牢；犁铲长满了锈迹，父亲把它从木柄上卸下来，搬来磨石用手轻撩一些水洒在上面，一下一下把犁铲中那些已休眠了的钢性与韧性唤醒。背篓破开了口子，父亲摘来刚刚泛青的柳条，把破损处编补完整。一连十多天，父亲把家里的农具全部修理了一遍，整整齐齐地摆放在院子的西墙根下，焕然一新的农具犹如士兵一样蓄势待发，只待父亲一声令下就将义无反顾地奔赴战场。

③父亲收拾好农具，便开始了给麦田施肥。他推着木架子车，挖开家门口一堆覆盖着塑料膜的小土包，