小学语文阅读理解解题练习题-小学语文五上阅读题及答案（10篇） (1).pdf

分析动静结合的描写方法

一。阅读文章，回答下列问题。

雪

雪,在我的童年生活中的记忆异常深刻。雪,就像一个个小精灵从天而降;雪，犹如一个个小音符在天空跳动;雪，

仿佛一位仙女降临人间。我喜欢洁白无瑕的雪。

每当我看见雪像小精灵一样快活地降落人间，都会异常激动。当雪降临人间时,雪把世界点缀得如此美妙。在我

的记忆中，有一场大雪使我难忘.早晨，我打开窗户，哇,雪把世界变成了冰清玉洁的世界,鹅毛般的大雪漫天飞舞,纷

纷扬扬地从云层中飘洒下来。我向窗外望，地上的积雪厚厚的,屋顶上的雪把屋顶包得严严实实的,树枝上、树叶上银

装素裹。

过了一会儿，雪渐渐停了，金色的太阳从蔚蓝的天空中露出笑脸，白茫茫的雾渐渐散了，银色的大地在太阳照耀

下闪闪发光，变成了粉妆玉砌的世界。我不由自主地走出家门,眼前的景象把我吸引住了,地上的雪有集合的,像一块块

奶油蛋糕，有分散的，像洁白的面粉。我摸了摸雪,冷冰冰的。我又看到小路上雪白一片,像铺了一层地毯；车子上积

满了雪；雪把草地可爱的绿色覆盖了；马路上也有薄薄的雪；小河上漂浮着冰……

雪给我带来了沁人心脾的感觉，我喜欢洁白无瑕的雪.

找出第二自然段中运用动静结合写景手法的句子.

答案

正确答案：

早晨,我打开窗户,哇，雪把世界变成了冰清玉洁的世界,鹅毛般的大雪漫天飞舞，纷纷扬扬地从云层中飘洒下来。我向

窗外望，地上的积雪厚厚的,屋顶上的雪把屋顶包得严严实实的，树枝上、树叶上银装素裹。

二.阅读文章，回答下列问题。

走进秋天

我们走进秋天,那稻穗儿、向日葵、苹果、葡萄、玉米、高粱,都成熟了，那美丽的野菊花也香了那一条条田间的

羊肠小路.

稻穗儿成熟了，那金黄的脸儿犹如一颗颗美丽的金子，在阳光下闪耀着光芒。

向日葵成熟了，个个低头弯腰，仿佛像一个个老爷爷正弯着背行走。

苹果被秋风吹凉了，个个都穿上了一件红色的棉袄，仿佛一盏盏红灯笼挂满了每个枝头。

葡萄也被秋风吹凉了，个个都披上了一件紫袍，仿佛一颗颗美丽的紫珍珠一样，一串串的多美啊！

玉米举着红缨儿开心得合不拢嘴，似乎忘掉了一个夏天的烦恼。

高粱红着脸笑了，似乎被别人表扬过一样高兴得合不拢嘴儿。

秋天野菊花也香了，我走在田间羊肠小道上,轻轻一闻那野菊花的香味，好比一朵朵玫瑰、金银花、喇叭花、仙

人掌花一样好看，一样美丽。

秋天，有那金黄的稻穗儿，油黄的向日葵，火红的苹果，紫色的葡萄,黄色的玉米，红彤彤的高粱，是这样的美

丽！

啊！秋天是多么五彩缤纷!你是多么光彩啊！你是多么崇高啊！你不仅是美丽的季节,而且还是一个丰收的季节.

我要感谢秋天,因为秋天给我们带来了食物，让这个世界充满了美丽。

从文中找出一处运用动静结合写景手法的语句。

答案

正确答案：

第1页共8页

稻穗儿成熟了，那金黄的脸儿犹如一颗颗美丽的金子，在阳光下闪耀着光芒.（答案不唯一)

三．阅读文章,回答下列问题。

春天

（1）可爱的春姑娘,迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫

长的睡梦中苏醒过来。

（2）小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡,它们“叽喳，叽喳”地叫着,好像在说：“春来了，春来了！

”

(３）啊，我见到了春天。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面,它们嫩生生，

绿油油的……

（4）各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放……成群结队的蜜蜂，呼扇着

黄色的翅膀,嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞.

从文中找出一处运用动静结合写景手法的语句。

答案

正确答案：

小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着,好像在说:“春来了，春来了！”远处的群

山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面,它们嫩生生,绿油油的……（答案不唯一）

四．阅读文章，回答下列问题.

美丽秋色

“秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶