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小学数学教学中情境创设的有效性探讨论文
摘要:本文旨在探讨小学数学教学中情境创设的有效性,通过分析情境创设的概念和具体应用,提出情境创设在小学数学教学中的重要作用。文章列举了两个方面的情境创设策略,并详细阐述了每个策略的具体内容,以期为小学数学教师提供实用的教学参考。
关键词:小学数学教学;情境创设;有效性;教学策略
一、概念阐述
(一)情境创设的概念
1.内容一:情境创设是指教师根据学生的年龄特点、认知水平和教学内容,设计具有趣味性、互动性和实用性的教学情境,让学生在真实的情境中感受数学的魅力,激发学习兴趣,提高数学素养。
2.内容二:情境创设旨在实现数学教学与学生生活经验的有机结合,通
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