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干部职工学习制度范本

为进一步推进学习型党组织和学习型机关建设，提高党员干部职

工服务社会、科学发展和做好群众工作的能力，加强以集体学习和集

中讨论为主的经常化学习，特制定如下学习制度:

1.集体学习日制度。

确定每周五下午为全局干部职工集体学习时间。

2.集中讨论制度。

集体学习按照确定的讨论主题，组织干部职工进行充分讨论，针

对制约邮政科学发展的重点难点问题组织集体攻关，解决问题，推动

发展。

3.调查研究制度。

干部职工要结合自己的本职工作和学习情况进行深入调查研究，

年内至少写出____篇有价值的调研报告或理论文章，并结合集体学习

组织定期交流。

4.领导带头讲学制度。

局领导班子成员特别是主要负责人，带头讲课、带头学习，每次

学习安排____至____名领导授课。各科室、单位负责人也要积极参与

讲课。

5.述学制度。

实行干部职工述学制度，述学与述职述廉同步进行、同步评议、

同步考核。述学的内容包括对理论学习的认识态度，集中培训学习情

况，必读书目和自选书目的学习情况，撰写学习体会和理论调研文章

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情况，用学到的知识指导实际工作情况、在学习上存在的问题及整改

措施。

6.考勤制度。

每次集体学习讨论都建立考勤簿，考勤结果记入学习档案，作为

检查考核的重要依据。对缺席集体学习的及时安排补课，并检查学习

效果。

7.督促制度。

局里组织对每位干部职工的学习情况进行随机抽查，并将检查情

况予以通报。

8.考核制度。

考核内容主要是集体学习的考勤情况，集中讨论的发言情况，调

查研究的情况，撰写学习笔记、心得体会、理论文章、调研报告的情

况。

干部职工学习制度范本（二）

一、总则

为了加强干部职工的学习，提高其业务水平和能力素质，激发其

创新意识和工作热情，建立健全学习机制，特制定本学习制度。

二、学习宗旨

学习的宗旨是为了提高自身素质，满足工作需要，为实现工作目

标作出贡献。

三、学习内容

学习内容主要包括以下几个方面：

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（一）业务知识和技能的学习，包括学习本领域的专业知识，掌

握相关技能和操作方法。

（二）交流学习，包括与其他单位、部门和同事的交流学习，借

鉴他人经验和做法，提升自身的工作能力。

（三）理论学习，包括学习相关的理论知识，如管理学、心理学

等，提高自身的思维能力和工作分析能力。

四、学习形式

学习形式主要包括以下几种：

（一）集中学习，即组织集中的培训、研讨、讲座等形式，通过

专家教授知识和技能。

（二）自主学习，即干部职工根据自身需要选择学习内容和学习

方法，通过读书、研究、实践等提高自身能力。

（三）岗位学习，即通过在实际工作中不断总结和提升，共同学

习和成长。

（四）交流学习，即通过与其他单位、部门和同事的交流学习，

借鉴他人经验和做法。

五、学习时间

学习时间根据不同工作岗位和需要进行安排，可以根据个人的具

体情况进行灵活调整。

六、学习方式

学习方式主要包括以下几种：

（一）书籍资料学习，即通过读书、翻阅资料等方式进行学习。

（二）网络学习，即通过互联网获取相关知识和信息进行学习。

（三）培训学习，即参加培训班、研讨会等形式进行学习。

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（四）实践学习，即通过实际工作中的实践总结经验和提高能

力。

（五）跨界学习，即通过与其他领域的人员进行交流学习，借鉴

其他行业的工作经验和做法。

七、学习评估

学习评估是对干部职工的学习情况进行评估，包括学习内容的掌

握情况、学习效果的评价等，评估结果将用于个人素质绩效评定。

八、学习激励

为了激励干部职工积极学习，建立激励机制，可