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Unit8ItmustbelongtoCarla.
SectionA(3a-3c)
一、教学目标:
Knowledgeandskills
1.Masterthekeywordsandphrases:noise,wolf,uneasy,usedto,each
other,next-doorneighbor,seesb.doingsth.,runaway,too…to…,one’s
own,goaway,havefundoingsth.
2.Beabletomakeinferencesusingthemodalverbs.
3.Improvestudents’integratedskill.
Processandmethods
1.Improvestudentsreadingskillsbyreadingapassage.
2.Autonomousandcooperativeapproach,thetasked-basedlearning
approach
Emotion,attitudeandvalues
1.Accordingtotheproofs,makereasonablereferencesanddon’tspread
rumors.
2.Cultivatestudents’interestinEnglish.
二、教学重难点
教学重点:
1.Masterthekeywordsandphrases.
2.Beabletomakeinferencesusingthemodalverbs.
教学难点:
Howtomakeinferencesusingthemodalverbs.
三、教学过程
Step1lead-in
Listenandguess
Makereferenceswithmust,might,couldorcan’tbylisteningsound
(多媒体展示)
purpose:Reviewtheoldandleadinthenewlesson.
Step2.Reading
Pre-reading
Askstudentstolookatthepicturein3aanddescribeherfeeling.
While-reading
1.Fast-reading
Readthearticlequicklyanddecidewhichmightbethebesttitle.
A.SmallandQuietTown
B.StrangeHappeningsinMyTown
C.AnimalsinOurNeighborhood
Answer:B
Purpose:Studentscangetthemaininformationbyfast-reading
3.Careful-reading
Task1
Listenandfindtheseexpressionsinthepassage.
过去常常usedto…不寻常的事情somethingunusual
奇怪的声音strangenoise奇怪的东西anythingstrange
隔壁邻居next-doorneighbor起初atfirst
别的东西anythingelse感到不安feeluneasy
Purpose:通过边听边读来掌握文章中重点短语,既能提升他们的听力,也能提高阅读能力。
Task2Readpara.1&2andanswerthequestions.
1.Whatisthetownlikebefore?(nomorethan10words)
Itusedtobequietandnothi
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