2024年粤教新版选修历史上册阶段测试试卷300.docVIP

2024年粤教新版选修历史上册阶段测试试卷300

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共5题，共10分)

1、日本在经济方面效仿唐制的主要表现有()

①仿效唐朝租庸调制实行班田收授法②仿效唐中央官制实行“二官八省”制③仿效唐朝“开元通宝”铸造“和同开珎”铜钱④仿效《唐律》制定法律，确定改革成果

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

2、亨利八世宗教改革本质上主要体现了

A.资产阶级和王权的矛盾

B.新贵族与旧贵族的矛盾

C.王权与教权的矛盾

D.资产阶级与天主教会的矛盾

3、梭伦改革的一项措施被认为“像一颗耀眼的明珠，驱走了贵族经济上残酷统治的黑暗，给广大平民带来了光明”。该项改革措施应该是

A.颁布“解负令”

B.实行财产等级制

C.设立陪审法庭

D.设立四百人会议

4、《明史·食货志》：“一条鞭法者，总括一州之赋役，量地计丁，丁粮毕输于官，一岁之役，官为佥募，力差则计其工食之货，量为增减，银差则计其交纳之费，加以增枆。凡额办、派办、京库岁需与存留供亿诸费，以及土贡方物，悉并一条。皆计亩征银折办于官，故谓之一条鞭法。”下列有关一条变法说法不正确的是

A.一条鞭法主要解决封建国家和农民阶级之间的矛盾

B.一条鞭法“按亩征收”的特质使大部份的农民减轻了负担

C.一条鞭法之最大特色为“役归于地”，使得“逐末者千金，而手不沾一役”

D.一条鞭法明文规定税以银征收，促进了商品经济的发展。

5、12世纪罗马法在欧洲出现了复兴，《新编剑桥世界近代史》写道：“罗马法披荆斩棘在丛林中开辟了一条明确的、始终一贯的道路，这条道路对于权威和财富是有利的。”这反映出罗马法（））

A.保护商品生产者的利益

B.成为资产阶级反封建的武器

C.有利于加强教皇的权力

D.是欧洲近代各国法律的源头

评卷人

得分

二、材料分析题(共8题，共16分)

6、

阅读下列材料，回答问题。

材料一(阿里)进行了一系列的教育改革。具体包括：效仿欧洲建立一批世俗小学和技术学校；减少宗教课程，增加现代科学内容；聘请外国教师任教；派遣留学生到欧洲(主要是法国)学习；等等。通过改革，现代世俗教育制度出现雏形。由于阿里对埃及现代教育的突出贡献，其被后人称之为埃及“现代教育之父”。

——季诚钧、徐少君《埃及教育世俗化的历史考察》

材料二(日本明治维新以后，统治集团)在教育改革的过程中，他们又特别重视初等教育和职业教育。同时出于自身统治利益的目的，大力提倡“爱国”“忠君”的德育教育观。

——杨世武《明治统治集团教育改革刍议》

请回答：

(1)根据材料一；概括阿里教育改革的特点，并分析其作用。

(2)有学者认为明治政府的教育改革是其改革成功的关键所在，而也有学者持相反意见，认为正是其教育改革才最终导致明治维新走向歧途。结合材料二和所学知识，选择其中一种观点，说明理由。

7、

阅读下列材料，回答问题。

材料一忽必烈为了维护蒙古贵族的利益，在利用汉法改革蒙古旧制的同时，又在政治文化的许多方面保留了蒙古旧俗。所以，忽必烈吸收汉法是有保留的，是以不危及蒙古贵族的根本利益为前提的。忽必烈时期的政治文化政策带有明显的蒙汉二元性。这种二元政策，在多数情况下是以“内蒙外汉”的形式表现出来。草原旧俗为代表的蒙古制度相当多得占据了忽必烈政治文化政策的核心部分，汉法制度则往往居外围或从属地位。

材料二忽必烈即位后诏令天下：“国以民为本，民以衣食为本，衣食以农桑为本。”1263年又下令：“戒蒙古军不得以民田为牧地。”1270年又下令：“申严畜牧损坏禾稼桑果之禁。”

(1)根据材料一；二；概括汉法对蒙古产生的影响。

(2)根据材料一；二并结合所学知识；指出忽必烈在政治、经济方面采取的措施。

(3)根据材料，如何评价忽必烈既改行汉法又维护蒙古贵族利益的做法？

8、阅读下列材料；回答问题。

材料一正如俄罗斯哲学家别尔嘉耶夫所说：“彼得大帝的改革完全是不可避免的；以前的进程为其做了准备，同时它又是带有强制性的上层革命”

材料二彼得一世用野蛮制服了俄国的野蛮。

——马克思。

（1）列举体现“彼得的强制性改革”的例子。

（2）结合材料概括俄国历史的特点。

9、阅读材料；回答下列问题。

材料20世纪50年代初期；中国就建立了社会福利制度。但在二元社会经济结构和严格的户籍管理制度下，社会福利被分割为职工福利；民政福利、农村五保供养，以及财政价格补贴和某些会共福利几个板块，它们所覆盖的对象和地位权重不一。20世纪80年代中期国家出台了一系列