《管理学基础与务实》教案.docVIP

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教

案

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系别xxx系

科目管理学基础与实务

授课班级xxx

任课老师xxx

xxx学院教案

课次

1-2（两堂课连上）

课型

理论课

章

节

第1章管理概述

1.1管理概念和管理职能

教

学

目

的

通过本次教学,使学生:

1.掌握管理的概念；

2.熟悉管理的基本职能及他们之间的相互关系；

3．了解管理的性质,理解管理的科学性和艺术性。

教学

重点

管理的概念、管理的职能

教学

难点

管理的定义、管理的性质

教学

方法

案例教学和课堂讲授

教具

挂图

多媒体

授课

班级

xx班

授课

日期

x月x日

相关

素材

1.斯蒂芬·P·罗宾斯,玛丽·库尔特.管理学（第13版）[M].北京:中国人民大学出版社,2019.

2.骆泽敬.管理学基础与实务[M].北京：人民邮电出版社,2021.

3.尤立群.现代管理学[M].杭州:浙江大学出版社,2003.

教

学

后

记

通过本次授课,使学生学习管理的概念,掌握管理的五项职能及其相互之间的关系；了解管理的性质,明确自然属性和社会属性的本质内涵；对管理的科学性和艺术性的统一作基本地认知与了解,明确管理学在现实中的价值与意义。

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课次

3-4

课型

理论课

章

节

第1章管理概述

1.2管理主体和管理客体

1.3管理系统

教

学

目

的

通过本次教学,使学生:

1.了解管理主体的分类和群体结构,掌握管理者素质和技能；

2.了解人性假设的基本内容,一般了解管理和环境的关系；

3.掌握管理对象的构成；

4.熟悉管理系统的内容,掌握管理机制,学会运用管理方法。

4.熟悉管理系统的内容，掌握管理机制，学会运用管理方法。

教学

重点

管理者技能,管理对象的构成

教学

难点

管理者技能,管理和环境之间的关系

管理机制

教学

方法

案例教学和课堂讲授

教具

挂图

多媒体

授课

班级

xx班

授课

日期

2月26日

相关

素材

1.斯蒂芬·P·罗宾斯,玛丽·库尔特.管理学（第13版）[M].北京:中国人民大学出版社,2019.

2.骆泽敬.管理学基础与实务[M].北京：人民邮电出版社,2021.

3.尤立群.现代管理学[M].杭州:浙江大学出版社,2003.

教

学

后

记

通过本次授课,使学生明确管理主体的含义、管理者的群体结构和类型；学习管理者技能,培养学生成就管理者应具备的特质；教会学生举一反三,学会环境分析,理顺管理和环境之间的关系；熟悉管理系统的基本内容,了解管理机制,掌握几种主要的管理方法,为以后专业管理学的学习打下基础。

通过本次授课，使学生明确管理主体的含义、管理者的群体结构和类型；学习管理者技能，培养学生成就管理者应具备的特质；教会学生举一反三，学会环境分析，理顺管理和环境之间的关系；熟悉管理系统的基本内容，了解管理机制，掌握几种主要的管理方法，为以后专业管理学的学习打下基础。

xxx学院教案

课次

5-6

课型

理论课

章

节

第2章管理理论

2.1近代管理理论

2.2现代管理理论

教

学

目

的

通过本次教学,使学生:

1.掌握科学管理理论和人际关系理论要点及贡献；

2.理解一般管理理论及行政组织理论要点；

3.熟悉决策理论、权变理论等理论的主要代表人物和内容；

教学

重点

泰勒的科学管理理论、法约尔一般管理理论、

人际关系管理理论、韦伯的行政组织理论

教学

难点

管理理论丛林

教学

方法

案例教学、分小组讨论

教具

挂图

多媒体

授课

班级

xx班

授课

日期

x月x日

相关

素材

1.郭咸纲.西方管理学说史[M].北京:中国经济出版社,1998.

2.单凤儒.管理学基础（第2版）[M].北京：高等教育出版社,2004.

3.骆泽敬.管理学基础与实务[M].北京：人民邮电出版社,2021.

2.单凤儒.管理学基础（第2版）[M].北京:高等教育出版社，2004.

3.骆泽敬.管理学基础与实务[M].北京:人民邮电出版社，2021.

2.单凤儒.管理学基础（第2版）[M].北京：高等教育出版社，2004.

3.骆泽敬.管理学基础与实务[M].北京：人民邮电出版社，2021.

教

学

后

记

通过对西方早期管理思想的介绍,使学生了解科学管理的萌芽；把握古典管理的三位代表人物和三种管理思想,即泰勒的科学管理理论、

法约尔的一般管理理