幼儿园中班教案《爬山比赛》含反思.pdf

幼儿园中班教案《爬山比赛》含反思

（学习版）

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序言

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幼儿园中班教案《爬山比赛》含反思

《中班教案《爬山比赛》含反思》这是优秀的中班数学教案文章，

希望可以对您的学习工作中带来帮助！

活动目标：

认识5以内的序数。

发展幼儿逻辑思维能力。

引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

活动准备：

第1页共5页

背景图一幅，小动物卡片5个，火车图一幅，数字卡5两张。

活动过程：

（一）导入

今天，天气特别好，森林里幸福村的小动物们特别高兴，因为他

们要到草地上去玩了。咱们看看都有谁？（教师依次出示五只小动物

图片）

（二）知道基数与序数的区别

1.咱们数一数总共有几只小动物？可以用数字几来表示?(5)

2.小兔从前往后数排在第几位？可以用数字几来表示?(5)

3.这两个数字“5”所表示的意义一样吗？哪儿不一样?

(三)知道序数的表示方法

数字宝宝的本领真多，不仅可以表示总共有多少个物体，还可以

表示物体所在的位置。刚才小朋友说小兔从前往后数排在第几位？

（第五位）你们是怎么知道的?

启发引导，让幼儿知道按顺序数到几就在这个数字前加“第”就

表示它所在的位置。

（四）知道序数的方向性

1.师：小乌龟排在第几位？（2）

师以小乌龟口气说：不，我排在第四位。

2.教师帮助幼儿分析：“小乌龟”讲话的道理。

3.小结：原来要看一个物体排在那个位置，得先看从那个方向数。

方向不同，它所在的位置不同。