小学语文阅读理解解题练习题-人教部编版小升初语文阅读考前每日一练（二十）（有答案）.docx

每日一练：小升初考前大冲刺之阅读精练（二十）

一、阅读下面这首古诗，回答问题.

早春呈水部张十八员外

[唐］韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

1。诗的第一句用了什么修辞手法?请你也用相同的手法，以“春雨”为描写对象,写一句话。

２.“最是一年春好处”一句诗,让人联想到“”的格言。(提示:《春》文中一句话)

３.请你谈一谈“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”所揭示的深刻道理。

二、阅读下面文章，回答问题。

晨

淡淡的朝阳刚把树梢照亮。顺了石柱攀缘到三层楼上来的老藤树比来时茂盛多了，有些柔韧的枝蔓伸展开来，带着绿叶，向人轻拂，似在表达它的欣快之感。在露珠晶莹的树叶丛中，一只小蝉用稚哑的嗓门，轻轻嘶叫。愈来愈明亮的阳光却显示:将要来临的又是十分炎热的一天。但,不论回头将怎样火热，甚或会从燠热之中来一阵风掣电闪,现在这早晨却如此清新、宁静.

如若仔细地分析一下,这清晨之可爱究竟在何处呢?是这清凉,是这朝露，是这潮湿泥土的芬芳,是这云霞烂漫的宁静.是的，我想是这一切。但更重要的是,它是一个新的起点。在一个人的生活之中，不知要经历多少曲新复杂的道路——他焦灼，困难,轻松,欢乐。而千千万万早晨之中的每一个早晨，当它到来的时候，都使你感到建第一次和它接触一样新鲜。它永远那样清新澄碧，而又永远那样鼓舞人意。人们在日常谈论中，常常用“朝气”与“暮气这两个极端相反的字眼,评判一人一事，来说明那是生气勃勃的，还是气息奄奄的.这个“朝气”就是从永远给人清新之感的早晨发展而来的。朝气——使人想到:精力充沛，双眸明亮，两颊鲜红，向新的未来迈开脚步。也许这未来之中充满莫可测的事变，而那早晨总还是那样令人欣喜，令人振奋,以无限情意督促人们起步.

今天早晨就是这样可爱,我望着它就像第一次看到早晨。那几片朝云，给阳光照得像嫩红的玫瑰花瓣一样轻柔、绰约、缥缈、悠然。病中,我常常感觉到：愈是在困苦的时候，愈觉得清晨之可贵。因为我们送走了芙，而又开始了新一天的生活.这一天的逝去与一天的来临,便标志着人生又迈出了新的一步.我现在浸沉于晨光的快感之中，我思索着,这个清晨像什么？很像早霞中升起来的一片白帆，也就是每一个早晨都在我们生活的航道上升起的白帆.它是那样洁白，它是那样漂亮，但它标志着永远向前,而且标志着坚定不移的方向.

在我沉思默想时，不知不觉的，那一片片的云由红色而变得发白发亮，像给强烈光线照得透明的、轻柔的羊毛卷一样，它们朝着蓝天远处冉冉飞去,就如同白帆朝远天航去一样.

突然,一切一切，偌大的天空和地面都变得出奇的宁静,蝉声没了,人声没了，那赫然闪耀的宇宙中充满一种庄严肃穆之感。一个真正的早晨开始了。

1。第一段一次描写了_＿___________＿_、沾满露珠的藤树的绿叶、＿____＿_

__＿___＿____＿__＿等景物.

２.第二段和第三段，把清晨比作“新的起点”“生活的航道上升起的白帆”有什么含义？

3。第三段和第四段，先后用“玫瑰花瓣”“羊毛卷”做比喻,描述了朝云怎样的变化？

４。文末为什么说“一个真正的早晨开始了?请结合上文，谈谈你的理解。

5。你认为这篇文章只是描写清晨的景物吗？请谈谈你的认识。

三、阅读下面的短文，回答问题。

美丽的谎言

我至今都记得我的第一位老师说的谎言。

那年夏天，我被母亲领进了校园，迎接我的是一位二十多岁，亲切和蔼的女老师.入学考试的内容是从1数到１00。我站在校园大操场的阳光下,面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到100。老师拍拍我的脑袋,伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义.

开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子,我固执地想找出与他们的不同来.心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她,是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头。当我满怀着希望从校园跑开时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星,而她几乎对班上的每一个学生都说过:“你很棒，你是第一名！”

我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是多么美好，这和真实意义上的欺骗绝不相同.因为前者是尊重，是关爱，是惦念,是为了让对方快乐。

从我离家来到美国，至今已快十年了.在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时,包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都那么不容易。在五个月的时间里，我换过五次住处。那是我还是一个穷学生，负担不起租房的费用,就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼光，但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过.每到夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给