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教研组长培训心得体会范文5篇

教研组长培训心得体会范文1

________年3月12-13日，我参加了由________市中区教研室举办的教研组长

培训活动，期间学习到了徐家扁小学的数学教研组的开展情况，对照我校的教研

组活动，作了以下的反思：

一、教研组长要做学习型、反思型、研究型的教师

教研组长要真正的发挥好引领作用，必须从提高自我，学会思考开始。教学

教研工作本身就是一个不断学习和反思的工作，因此，作为一个学科领军人物的

教研组长，首先必须做学习型、反思型、研究型的教师。

教研组长要向书本学习，广泛地阅读。除了本学科的专业书籍，教育名著、教

学专著、教育教学报刊等等，都应该是阅读的对象。不仅如此，还要读一些政治

的、哲学的、经济的、历史的、文学的等与教育教学“无关”的书，以丰富自己

的人文素养，拓宽自己的知识面。除了阅读，向书本学习，还要向他人学习，向

身边的教师学习，向专家学习。即使是水平和能力比自己低的人，也有值得学习

的地方，总结他人的失败，其实也是一种很好的学习。

反思，是要在学习中反思，在实践中反思，反思他人，反思自己。在反思中领

悟，在反思中提高。

教研组长要带头做研究型教师，经常用研究者的眼光审视、分析和解决自己在

教学实践中遇到的真实问题，并以自己的实际行动积极引导每位组员将各自关注

到的问题在组内进行分析交流，最后把达成共识的问题确定为教研组主题，以

“活动内容吸引人”来激发教师参与教研组活动的热情，使参与教研活动真正

成为老师获得提升的内在需求。

只有教研组长首先成为学习型、反思型、研究型的教师，才能更好地带动全组

教师的学习和反思，引领大家由“职业型”向“研究型”转变。

二、教研组长的常规工作要落实、扎实、务实。

1、组织本组教师学习。制定本组成员的学习规划，有针对性地选择学习内容，

进行学习效果考核。要设计灵活多样的学习方式：如集中的教育教学理论和先进

教学经验的学习；每期推荐一本好书让老师自学；组织观看教学录相或优秀教师

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教学实录。通过有计划地学习，更新和转变教师的教学观、学生观、质量观、教

材观。

2、组织课堂教学交流。比如组内教师的相互听课评课说课；优秀教师的示范

课；新教师的合格课；突出某一特点的特色课；探讨某一种课堂结构模式的研究

课。

3、组织课题研究。一是对上级教研部门推荐的课题或子课题的推广应用和实

验研究。二是对兄弟学校已经出了成果的课题实验的应用和研究。更重要的是教

研组自主开发教研教改课题实验。让现代教育理论体系与我们自己的教育教学实

践紧密结合的“桥梁”。

4、培养新教师和帮扶“薄弱”教师。教研组长可以在组内开展“师徒结对”，

督促学习提高，“集体诊断”等方式，帮助新上岗教师尽快进入角色，尽早走向

成熟，帮助少数“薄弱”教师尽快提高教学水平，以实现全组成员整体水平的提

高。

5、指导集体备课。学科教研组长要帮助和指导本学科的各年级备课组搞好集

体备课。指导备课组分析和把握教材，制定出切实可行的学期教学计划，指导检

查集体备课的质量和执行情况。

6、搞好考试管理。学科教研组长还有一个重要的职责，就是要协助教导主任

做好每次学科期中期末考试的命题工作。还要组织好试卷的评阅，试卷和学生成

绩的分析，问题的归纳总结，改进和弥补措施的思考等。另一方面要有意布置学

科教师对考题进行分类收编，共享，培养学科教师试题研究的能力。

7、组织开展学科课外活动。教研组长要思考、策划、组织开展适合本学科特

点，有助于激发学生对本学科学习兴趣，拓宽学生本学科知识面的学科课外活动。

如竞赛。

8、形成教研成果。教研组长要在日常的教学和教研活动中，勤收集、常归纳、

多总结教育教学经验，积累教研教改成果，形成资料。在收集和积累中不断完善，

在总结和反思中不断提高。

教研组长培训心得体会范文2

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两天的培训很快结束了，回顾这两天的学习过程，备课、上课、听课、评课，

理论学习……。感受很深，感悟颇多，同时还听了两节高质量的数学课，这两节

课教师带的轻松，学生学得轻松，我们听得轻松，真的是一种享受。

我们时时刻刻都在提：小学数学课堂教学的有效性。我认为小学数学课堂教学

的有效性主要应体现在有效教学。所谓有效教学，就是学生在学习上有收获，有

进步，学生在认知上，从不知到知，