Unit 6 I’m going to study computer science.(Section B 2a-2e)教学设计（2024年版）.docx

教学设计

课题

Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.（SectionB2a-2e）

课型

新授课?复习课□试卷讲评课□其它课□

教学内容分析

在单元话题新年计划的牵引下，A部分谈论过将来的职业和简单的实现方式后，SectionB部分就上升到了未来计划和具体的实现决心，听力部分主要通过听前以教师情景输入信息，听中策略渗透抓信息，听后信息的挖掘和学生的真实情景输出，引导学生运用语言和发展语言的能力；阅读部分，通过读前、读中、读后活动的设计，帮助学生在掌握语篇信息的同时，发展相应的阅读技能，提升阅读策略仿?。在阅读中对学生的综合语用能力要求更高，引导学生通过阅读文本来制定新年计划，并将决心和计划落实到具体行动中，进而培养学生能思考和辩证的思维品格力，树立健康、积极的生活目标。这些需要引导学生利用旧知，卷入新知，通过理解性学习，实现综合能力的提高。

学情分析

学生们已经学过本单元的课本基础知识，可以借助于将来时对“决心、新年计划”等词汇表达自己的梦想和对未来的打算，对于将来想要从事的职业也充满了憧憬，所以对本单元的话题学生们是很有兴趣的，尤其是十几岁的孩子们，很愿意谈论他们的设想，因此，通过本节课听力和文段语料的学习吸收，一方面激发学生们的学习主动性和学习兴趣，另一方面是使他们更加有理想，并为实现自己的理想而不断努力。

学习目标

（1）能掌握以下单词：resolution,team,foreign,able,beableto,question,meaning,discuss,promise,beginning,writedown,physical,themselves,havetodowith;self-improvement,takeup,hobby,weekly,schoolwork

（2）能掌握以下句式结构：

─Whatareyougoingtodonextyear?

─I’mgoingtotakeguitarlessons.

Manyresolutionshavetodowithself-improvement.

They’regoingtotakeupahobbylikepainting.

Sometimestheresolutionsmaybetoodifficulttokeep.

每个人都有自己的梦想和对未来的打算，对于将来想要从事的职业也充满了憧憬。人们以常谈论他们的设想，因此，应通过学习这单元的内容来激发学生们讨论未来的计划和决心，并为实现自己的理想而不断努力。

重难点

（1）能掌握以下单词：resolution,team,foreign,able,beableto,question,meaning,discuss,promise,beginning,writedown,physical,themselves,havetodowith;self-improvement,takeup,hobby,weekly,schoolwork

（2）能掌握以下句式结构：

─Whatareyougoingtodonextyear?

─I’mgoingtotakeguitarlessons.

Manyresolutionshavetodowithself-improvement.

They’regoingtotakeupahobbylikepainting.

Sometimestheresolutionsmaybetoodifficulttokeep.

评价任务

1.听力前能预测相关信息，听力中能识别写出关键信息；听后能提炼出文本主要内容；

2.利用阅读策略提炼阅读文本关键词，文章主旨及段落大意；

3.读中能准确、无误地朗读文段，并准确记忆关键词汇；

4.读后能依据文章，发散思维，组织语言表达自己的新年计划。

教学评活动过程

教师活动

学生活动

环节一：Warming-up

Dailygreeting.

T:Hello,boysandgirls!It’stimeforclass!Howareyoutoday?

Brainstorming

Letstudentssaymorejobs,theteachercanorganizeagroupmatch.

1.Greeting

S:I’mfine./