小学语文阅读理解解题练习题-人教部编版小升初语文阅读考前每日一练（六）（有答案）.docx

每日一练：小升初考前大冲刺之阅读精练(六)

一、阅读下面这首词，回答问题.

清平乐·春归何处

［宋]黄庭坚

春归何处？寂寞无行路,若有人知春去处,唤取归来同住。

春无踪迹谁知?除非问取黄鹂，百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

1．根据这首词的内容，作者写的应是时节，表现了强烈的之情.

２.阅读这首词，根据要求完成赏析。

词的上片，一个“”字直接道出了作者的设想：有人知道春的去处，唤回与自己同住.词的下片，通过黄鹂“”，写出了春天已过,初夏已来.整首词表达了词人对春天的之情.

3．这首词运用的最明显的修辞手法是什么?试分析这种手法使用的妙处。

4。这首词的下片充满了奇妙的想象和美丽悠长的情味,请对此进行阐述。

二、阅读下面文章，回答问题。

情谊

昨夜,一场无情的大火，把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早,妈妈催我去上学。书没了，书包也没了……叫我怎能去上学呢？我带着悲伤和疲劳,慢慢地朝学校走去。‖

教室里,同学们都在读书,我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声:“玲玲来了”。同学们不约而同地放下课本,抬起头用同情的目光看着我。大家都没有说话，但分明看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好像没有人一样.这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和中队委员的标志。来，我给你戴上”。?“玲玲，你收下吧！”?“玲玲,这是我爸爸给我买的精致的彩色笔,我把它送给你.”

“玲玲,这个多功能文具盒是我姑姑给我的生日礼物，你拿去用吧!?一声声感人的话语，一张张亲切的面容,一双双同情的眼睛，温暖了我那颗极度悲伤的心。‖?“当当当……上课铃响了，班主任走进教室。她爱抚地摸着我的头，关切地问:“玲玲，你爸爸妈妈好吗?我点点头.接着，她给我一套课本和一件崭新的连新裙.并深情地对我说:“这连衣裙是给我女儿买的，你和我女儿差不多大,穿在身上一定很合身.还有什么困难只管说，有我们大家呢!”我双手接过连衣裙,含着眼泪深深地给老师鞠了一个躬.‖

我双手捧着课本，看着桌上的学习和生活用品，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是不知为什么那大颗大颗的泪珠还是不停地滚落下来……‖

１.用“”线画出描写同学们神态、动作的语句。?２.用“──线画出描写老师神态、动作的语句。?３.短文用“‖”线已分为四段，请写出各段段意.

?４.概括短文的中心思想。

５。概述文章中“我”的内心活动。

三、阅读下面的短文，回答问题。

“稻田卫士”青蛙

青蛙的捕虫能力在动物界中是非常高的。他总喜欢住在稻田、沟渠和池塘的水边,以捕捉各种虫子作为“专门职业”。

有一次上生物课，解剖青蛙.我看见青蛙的腹中有好多没有被消化的虫，数量之多，使我感到惊奇。

为什么青蛙能捕这么多的害虫呢?这引起了我的兴趣，我抓了只大青蛙仔细观察，终于发现了它的秘密。

第一，青蛙有一个“捕虫器”就是它的又长又宽、“丫”字型的舌头,舌头上有大量的黏液。青蛙发现小虫的时候，舌头就从口里迅速翻出,把昆虫粘住卷入口中.

第二,青蛙的眼睛是一对灵敏异常的“巡视器”。当青蛙蹲在草丛中不动时,只要有一只小虫从它眼前飞过，他便能够立刻发觉，并用“捕虫器很快捉住小虫。

第三，青蛙的口腔上方生有很多细小的牙齿.这些牙不是用来咀嚼食物的，而是“关虫器”.如果青蛙嘴里没有这些“关虫器”,捕住的虫就可能从它的口中逃走。

第四,为了不被其天敌发现,青蛙有一身与周围环境相适应的“护身服”.有些青蛙的体色是黄绿色的,因为它们生活在比较湿润的小河边、草地上;而有些褐色的青蛙则生活在沙滩、土洞里。这样就大大提高了捕虫的效率。

青蛙有这么多的法宝，难怪能捕那么多虫呢。可是一个新问题又闪于我的脑海:青蛙能捕这么多虫,是不是同它的捕虫“战术有关呢?为了证实我的这个想法，我做了一个试验,发现了青蛙的“战术—-“以静制动”。我把一只大青蛙放在草丛中，它只蹦了几下,就一动不动地蹲在那里。只见他昂着头，鼓着它那圆溜溜的大眼睛，像是全神贯注地盯着一个地方.它在干什么？噢，原来是在静静地等待食物地到来。

青蛙的主要“战术”就是“突然袭击，攻其不备.当一只小飞虫在草丛中得意洋洋地唱着哼哼曲时，身穿“护身服”、带着“捕虫器”的青蛙，正睁大了眼睛,注视着它.突然间一跃而起,转眼间小飞虫不见了。我真感到诧异，青蛙捕虫的速度快得使我无法看清。

青蛙捕虫的数量十分惊人.每只青蛙每天大约要吃６０多只害虫，在春天到秋天的8个月里,一只青蛙就能消灭一万多只害虫。它为稻谷的茁壮成长、为庄稼的丰收立下了卓著的功勋，这可真了不起呀！

青蛙真不愧是“稻田卫士。