人教新课标二年级数学上册6.2《8的乘法口诀 》说课稿8.docx

人教新课标二年级数学上册6.2《8的乘法口诀》说课稿8

一.教材分析

《8的乘法口诀》是人教新课标二年级数学上册第六章第二节的内容。本节课主要让学生掌握8的乘法口诀，并能运用口诀解决实际问题。教材通过生动的图片和实例，引导学生发现乘法口诀的规律，培养学生的观察能力和逻辑思维能力。

二.学情分析

二年级的学生已经学习了1到7的乘法口诀，对乘法口诀有一定的认识和理解。但在理解和运用方面还存在一定的问题，如：对乘法口诀的记忆不牢固，不能灵活运用口诀解决实际问题等。因此，在教学过程中，要关注学生的认知基础，引导学生发现规律，提高学生的理解和运用能力。

三.说教学目标

知识与技能目标：学生能够熟练掌握8的乘法口诀，并能运用口诀解决实际问题。

过程与方法目标：通过观察、分析、归纳等方法，培养学生发现规律、解决问题的能力。

情感态度与价值观目标：培养学生积极主动参与数学学习的态度，体验成功的喜悦。

四.说教学重难点

教学重点：学生能够熟练掌握8的乘法口诀。

教学难点：引导学生发现乘法口诀的规律，并能运用规律解决实际问题。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用观察、分析、归纳、实践等方法，引导学生发现乘法口诀的规律。

教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

六.说教学过程

导入：通过图片和实例，引导学生回顾1到7的乘法口诀，为新课的学习打下基础。

新课导入：介绍8的乘法口诀，引导学生观察和分析口诀的规律。

实践环节：学生分组讨论，运用口诀解决实际问题。

总结环节：教师引导学生归纳和总结8的乘法口诀的规律。

练习环节：学生进行口诀练习，巩固所学知识。

拓展环节：引导学生发现其他乘法口诀的规律，提高学生的逻辑思维能力。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出乘法口诀的规律。可以设计成的形式，将8的乘法口诀排列出来，旁边注明规律。

八.说教学评价

教学评价主要通过以下几个方面进行：

学生对口诀的掌握程度，是否能熟练运用口诀解决实际问题。

学生对乘法口诀规律的理解程度，是否能发现和总结规律。

学生的参与度和合作意识，是否能积极主动参与学习活动。

九.说教学反思

教学反思是对教学过程的一种回顾和总结，通过反思可以发现教学中存在的问题，以便改进教学方法，提高教学效果。在教学《8的乘法口诀》这节课中，我要反思以下几个方面：

学生对口诀的掌握程度是否达到预期目标，如果未达到，需要寻找原因，调整教学方法。

学生在实践环节是否能灵活运用口诀解决实际问题，如果遇到困难，需要加强指导和训练。

教学过程中是否关注到学生的个体差异，是否让每个学生都能积极参与学习活动。

教学手段和教学方法是否合适，是否能够激发学生的学习兴趣。

通过反思，我发现教学中存在的问题，不断改进教学，提高教学质量。

知识点儿整理：

《8的乘法口诀》是人教新课标二年级数学上册第六章第二节的内容，主要包括以下知识点：

8的乘法口诀：8×1=8，8×2=16，8×3=24，8×4=32，8×5=40，8×6=48，8×7=56，8×8=64，8×9=72。

乘法口诀的规律：从1到9，8的乘法口诀呈现出一定的规律。例如，8×2=16，16的个位数是6，8的个位数是8，6+8=14，所以16的十位数是4。这个规律适用于所有的8的乘法口诀。

乘法口诀的应用：通过乘法口诀，可以快速计算出8的倍数。例如，如果想计算80的倍数，可以直接得出80、160、240等。

乘法口诀与除法口诀的关系：除法口诀是乘法口诀的逆运算。例如，如果已知8×7=56，那么可以得出56÷8=7。

乘法口诀与实际问题的解决：在实际生活中，经常会遇到需要计算8的倍数的情况，例如计算物品的数量、计算时间等。通过掌握8的乘法口诀，可以快速解决问题。

乘法口诀的记忆方法：为了方便记忆，可以编一些顺口溜或者歌曲，如“八的乘法口诀好，十个数字都能找，个位数都是八，十位数依次加一俏”。

乘法口诀的拓展：除了8的乘法口诀，还可以引导学生学习其他乘法口诀，如9的乘法口诀、7的乘法口诀等。

乘法口诀的练习方法：可以通过口诀接龙、口诀比赛等方式，增加学生对乘法口诀的熟练度。

乘法口诀与数学思维的培养：学习乘法口诀不仅可以提高计算能力，还可以培养学生的观察能力、逻辑思维能力。

乘法口诀与数学文化的融合：乘法口诀是中国古代数学文化的一部分，可以通过学习乘法口诀，让学生了解中国古代数学的发展。

以上是《8的乘法口诀》这一节课的主要知识点，通过对这些知识点的讲解和练习，让学生掌握8的乘法口诀，提高计算能力，培养数学思维。

同步作业练习题：

请写出8的乘法口诀。

答案：8×1=8，8×2=16，8×3=24，8×4=32，8×5=40，8×6=48，8×7=56，8×8=64，8×9=72。

根据乘法口诀，计