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中国民族资本主义曲折发展及归宿

梁君华

教学思路

针对高三历史教学的特点，本节课采用纵向梳理为主，横向链接为辅，高考真题剖析为

引，理论升华为终的教学方法。在教学中，主要是通过知识整合，引导启发学生的思维，以

达到第二轮构建知识网络的目的。

重点各阶段的原因、特点、影响的分析

难点民族资本主义经济在历史上的地位

教学过程

【直接导入】中国近代化工业的发展历经了洋务运动、民族资本主义、官僚资本主义及

建国后现代化工业发展的艰难过程。中国民族资本主义的发展历程是其中很重要的一部分内

容。由于高考对这一部分知识的宽度和深度的不断挖掘，因此在专题知识的复习中，要强调

基础知识的纵横链接和概括归纳能力的拓展延伸。

（媒体展示本节课学习目标，并强调以把握各阶段的特征为主）

一、高考题目解答分析──各阶段原因、特点、影响的回顾分析

（题目分析以教师讲解为主，各阶段分析以学生回忆课本为主，师生共同构建知识网络）

原因或条件特点影响

新

的经

济因

产生（19世纪60、70年外国资本主义的作用素

轻工业为主，分布于沿海

代）

洋务运动的作用地区，西

（第一次工业革命结方思

具有革命性与妥协性

束）原有的商品经济基础想传

播

阶

级结

构的

变化

政

治：

推动

资产