《饲养小动物——可爱的金鱼》(教学设计)2023-2024学年综合实践活动三年级下册-通用版.pdf

《饲养小动物——可爱的金鱼》

一、教学目标

1.让学生了解金鱼的生活习性，学会饲养金鱼的基本方法。

2.培养学生关爱小动物、珍爱生命的情感。

3.提高学生的观察、探究和动手操作能力。

二、教学内容

1.金鱼的生活习性

2.金鱼的饲养方法

3.金鱼的常见疾病及防治

三、教学重点与难点

重点：金鱼的饲养方法

难点：金鱼常见疾病的防治

四、教具与学具准备

1.教具：金鱼图片、视频、PPT课件

2.学具：金鱼缸、饲料、过滤器、温度计等

五、教学过程

1.导入新课

（1）展示金鱼图片，引导学生观察金鱼的特点。

（2）学生分享自己饲养金鱼的经历。

2.学习金鱼的生活习性

（1）观看视频，了解金鱼的生活环境、食物等。

（2）教师讲解金鱼的生理特点，如呼吸、排泄等。

3.学习金鱼的饲养方法

（1）教师示范如何正确饲养金鱼，包括换水、喂食等。

4.学习金鱼常见疾病的防治

（1）教师讲解金鱼常见疾病及其症状。

5.实践操作

（1）学生分组，每组领取一只金鱼缸和金鱼。

（2）学生在教师指导下，亲自动手饲养金鱼。

（1）学生分享自己饲养金鱼的感受和收获。

六、板书设计

1.《饲养小动物——可爱的金鱼》

2.课题导入：展示金鱼图片，引导学生观察金鱼的特点。

3.金鱼的生活习性：观看视频，了解金鱼的生活环境、食物等。

4.金鱼的饲养方法：教师示范如何正确饲养金鱼，包括换水、喂

食等。

5.金鱼常见疾病的防治：教师讲解金鱼常见疾病及其症状，学生

分组讨论防治方法。

七、作业设计

1.列举金鱼的生活习性和饲养方法。

2.描述金鱼常见疾病的症状及防治方法。

3.写一篇关于饲养金鱼的日记。

八、课后反思

1.课堂上引导学生积极参与，充分调动他们的学习兴趣。

2.在实践操作环节，确保每组学生都能得到充分的指导。

3.课后作业要具有针对性，帮助学生巩固所学知识。

4.教师要关注学生的反馈，及时调整教学方法和策略。

本节课在传授知识的同时，注重培养学生的实践能力和关爱生命

的情感，达到了预期的教学目标。

重点关注的细节：金鱼的饲养方法与常见疾病的防治

一、金鱼的饲养方法

1.选择合适的鱼缸：鱼缸的大小应根据金鱼的数量和大小来确定，

一般建议每条金鱼至少拥有20升的水体。鱼缸应放置在通风、避免阳

光直射的地方。

3.控制水温：金鱼适宜的水温为2024℃，过高或过低的水温都会

影响金鱼的食欲和生长。使用温度计监测水温，并根据季节变化适当

调整。

4.定期换水：每周至少更换一次鱼缸中的1/4至1/3的水，使用

软管轻轻吸除底砂上的污物。注意新水的温度应与鱼缸中的水温相近。

5.合理喂食：金鱼的饲料有干饲料、冻干饲料和活饵等多种选择。

喂食量以金鱼5分钟内能吃完为宜，每天喂食12次。过量喂食会导致

水质恶化。

6.观察金鱼状态：定期观察金鱼的行为和外观，注意是否有异常

情况，如食欲不振、颜色暗淡、游动缓慢等。

二、金鱼常见疾病的防治

1.白点病：症状为鱼体上出现小白点，如盐粒状。治疗白点病可

以使用专用药物，如孔雀石绿，按照说明书指导使用。

2.水霉病：症状为鱼体上出现白色絮状物。防治方法包括提高水

温、使用抗水霉药物，如黄粉。

3.肠炎：症状为金鱼食欲下降、肛门红肿、排泄物异常。治疗肠

炎可以使用抗生素类药物，如土霉素，按照医嘱使用。

4.竖鳞病：症状为鱼鳞竖起，如松果状。防治方法包括改善水质、

增强金鱼体质，使用抗细菌药物。

5.腐皮病：症状为鱼体表皮出现溃疡、腐烂。治疗腐皮病需要改

善水质，使用抗细菌药物，如庆大霉素。

在教学中，教师应通过视频、图片和实物展示，让学生直观地了

解这些疾病的表现，并教授学生如何预防和治疗。同时，教师应强调

预防胜于治疗的原则，教育学生在饲养金鱼的过程中注重水质的维护

和观察金鱼的健康状况。

通过本节课的学习，学生不仅能够掌握金鱼的饲养方法，还能够

识别和应对金鱼的常见疾病，从而提高金鱼的生存率和生活质量。这

样的教学内容不仅有助于培养学生对生命的尊重和责任