机械设计基础课程设计任务.pdf

机械设计基础课程设计任务

一、课程目标

知识目标：

1.掌握机械设计的基本原理和概念，包括机械系统的组成、机械零件的分类和

功能。

2.学习并理解常用的机械传动装置、连接件和支撑结构的设计原则及应用。

3.了解机械设计中的材料选择、公差配合和强度计算等关键知识。

技能目标：

1.能够运用机械设计的基本原理，独立完成简单的机械系统设计任务。

2.掌握运用CAD软件进行机械零件的绘制和机械系统的模拟。

3.学会分析机械系统的运动和受力情况，并进行合理的强度校核。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对机械设计的兴趣，激发创新意识和探究精神。

2.培养学生严谨、细致的工作态度，提高团队合作意识和沟通能力。

3.增强学生对我国机械工程领域的自豪感，培养为国家和民族工业发展贡献力

量的责任感。

分析课程性质、学生特点和教学要求：

本课程为机械设计基础课程设计任务，旨在让学生将所学的理论知识应用于实

际设计中。结合学生年级特点，注重培养实践能力和创新精神。在教学过程

中，要求教师引导学生主动参与，鼓励学生提问和探讨，注重培养学生的动手

操作能力和问题解决能力。

将目标分解为具体的学习成果：

1.学生能够设计并绘制出符合要求的机械零件和简单机械系统。

2.学生能够运用所学知识进行机械系统的运动分析和强度校核。

3.学生在课程设计过程中展现出良好的团队协作、沟通能力和创新精神。

二、教学内容

本课程教学内容紧密结合课程目标，确保学生能够系统地掌握机械设计的基础

知识和实践技能。教学内容主要包括以下几部分：

1.机械设计基本原理：回顾机械系统的组成、机械零件的分类和功能，强调设

计原则和设计流程。

2.机械传动装置设计：学习齿轮传动、带传动和链传动的设计方法，分析各类

传动装置的优缺点及应用场景。

3.连接件和支撑结构设计：研究螺纹连接、焊接、铆接等连接件的设计原则，

以及轴、轴承、联轴器等支撑结构的设计方法。

4.材料选择与强度计算：介绍常用机械设计材料的特点及选择方法，学习强度

计算的基本原理和公式。

5.机械设计实例分析：分析典型机械系统的设计案例，让学生了解实际工程中

的应用。

教学大纲安排如下：

1.第1周：机械设计基本原理复习及设计原则介绍。

2.第2周：机械传动装置设计方法及案例分析。

3.第3周：连接件和支撑结构设计方法及实践操作。

4.第4周：材料选择与强度计算方法及应用。

5.第5周：机械设计实例分析及课程设计任务布置。

6.第6-8周：课程设计实践，包括设计、绘图、分析和报告撰写。

教学内容与教材关联性紧密，涵盖了《机械设计》教材的相关章节，确保学生

能够将所学知识应用于实际设计中。在教学过程中，教师需关注学生的个体差

异，合理安排教学进度，提高教学质量。

三、教学方法

本课程采用多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性

和实践能力。根据教学内容和课程目标，选择以下教学方法：

1.讲授法：对于机械设计的基本原理、设计原则和计算方法等理论知识，采用

讲授法进行教学。通过生动的语言、形象的比喻和具体的案例，使学生易于理

解和掌握。

2.讨论法：针对机械设计中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论。鼓励

学生提问、发表见解，培养学生独立思考和解决问题的能力。

3.案例分析法：挑选典型的机械设计案例，引导学生进行分析。通过案例学

习，让学生了解实际工程中的设计方法和技巧，提高学生的应用能力。

4.实验法：组织学生进行机械设计实验，如材料强度测试、传动装置性能测试

等。通过实验，使学生亲身感受机械设计的过程，加深对理论知识的理解。

5.设计实践法：布置课程设计任务，让学生独立或团队合作完成设计、绘图、

分析和报告撰写。培养学生动手操作能力、创新意识和团队协作精神。

具体教学方法如下：

1.第1周：采用讲授法，讲解机械设计基本原理和设计原则。

2.第2-4周：讲授法与讨论法相结合，分析各类传动装置、连接件和支撑结构

的设计方法。

3.第5周：采用案例分析法，让学生了解机械设计在实际工程中的应用。

4.第6周：组织实验，让学生亲身体验机械设计过程，巩固所学知识。

5.第7-8周：设计实践法，指导学生完成课程设计任务，并进行评价和反馈。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程设计以下评估方式，旨在

客观、公正地评价学生在本门课程中的表现：

1.平时表现：占总评成绩的20%。包括课堂出勤、课堂表现、提问和回答问

题、