浙教版三年级上册劳动与技术教案全.pdf

浙教版三年级上册劳动与技术教案全

一、教学内容

本节课我们将学习浙教版三年级上册《劳动与技术》教材中的第

二章“我们的手真巧”以及第三章“纸的奇妙世界”。详细内容包

括：了解手的功能和重要性，学习手部协调技巧；探索纸张的各种制

作工艺，培养动手实践能力和创造力。

二、教学目标

1.让学生了解手的功能和重要性，提高手部协调能力。

2.使学生掌握纸张的基本制作工艺，培养动手实践能力。

3.培养学生的团队合作意识，激发创新思维。

三、教学难点与重点

难点：手部协调技巧的掌握，纸张制作工艺的运用。

重点：培养学生的动手实践能力和创造力。

四、教具与学具准备

教具：教学课件、示范用纸张、剪刀、胶水等。

学具：剪刀、胶水、彩色纸张、绳子等。

五、教学过程

1.导入：通过一个实践情景引入，让学生了解手的功能和重要

性。例如，让学生尝试用一只手完成简单的折纸任务，感受双手协调

的重要性。

2.新课内容学习：

（1）学习手部协调技巧：讲解手的功能，示范如何用双手完

成一系列动作，让学生模仿练习。

（2）探索纸张的制作工艺：介绍纸张的基本制作方法，示范

如何制作简单的纸艺作品，如折纸、剪纸等。

3.例题讲解：以制作一个简单的折纸为例，讲解制作步骤，引导

学生跟随示范进行制作。

4.随堂练习：让学生两人一组，合作完成一个折纸作品，培养团

队合作意识。

六、板书设计

1.我们的手真巧——纸的奇妙世界

2.内容：

（1）手的功能与重要性

（2）手部协调技巧

（3）纸张制作工艺

（4）团队合作意识

七、作业设计

1.作业题目：制作一个纸飞机。

答案：根据课堂所学，完成一个纸飞机的制作，要求飞得远、

飞得稳。

2.作业题目：用剪纸的方式创作一幅画。

答案：根据自己的想象，用剪纸技巧创作一幅画，要求富有创

意，色彩搭配合理。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生的动手实践能力和创造力得到了锻炼，但在

团队合作方面还有待提高，今后需多加强调。

2.拓展延伸：鼓励学生课后尝试用其他材料进行创作，将所学技

巧运用到生活中，激发学生的创新思维。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的明确；

2.教具与学具的准备；

3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；

4.板书设计；

5.作业设计；

6.课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点

（1）手部协调技巧的掌握：手部协调技巧是本节课的难点，直接

影响学生对纸张制作工艺的学习效果。为此，教师应设计丰富多样的

实践活动，如折纸、剪纸等，让学生在动手操作中逐步提高手部协调

能力。

（2）纸张制作工艺的运用：纸张制作工艺是本节课的重点，教师

应详细讲解和示范，确保学生掌握基本的制作方法。通过创作作品，

让学生在实际操作中运用所学工艺，提高动手实践能力。

二、教具与学具准备

教具和学具的准备是教学过程中的重要环节。教师应根据教学需

要，提前准备好教学课件、示范用纸张、剪刀、胶水等教具，以及学

生所需的剪刀、胶水、彩色纸张、绳子等学具。确保教具和学具的质

量和数量，以便教学活动顺利进行。

三、教学过程

（1）实践情景引入：教师可以通过一个有趣的情景引入新课，如

让学生尝试用一只手完成简单的折纸任务。这样既能激发学生的学习

兴趣，又能让学生认识到双手协调的重要性。

（2）例题讲解：在讲解制作步骤时，教师要清晰、详细地示范，

让学生容易理解和模仿。同时，鼓励学生提问，及时解答学生的疑

问。

（3）随堂练习：设计具有挑战性和趣味性的练习，让学生在两人

一组的形式下合作完成。这样既能巩固所学知识，又能培养学生的团

队合作意识。

四、板书设计

板书设计要简洁明了，突出本节课的重点内容。在和内容部分，

可以使用不同颜色和字体进行区分，使学生一目了然。板书应包括手

的功能、手部协调技巧、纸张制作工艺和团队合作意识等方面，以