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幼儿园中班美术活动实施方案

美术教育是幼儿艺术教育的重要组成部分，也是幼儿素质教育里

不可或缺的一部分。以下是小编精心收集整理的幼儿园中班美术活动，

下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

幼儿园中班美术活动1

活动目标：

1、引导幼儿在圆形的基础上添画各种物体，使幼儿在添画过程中

知道圆能变成各种有趣的东西。

2、发展幼儿的想象力，创造力和语言表达能力。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在

同伴之间交流。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

1、各种大小不同的画有圆的作业纸。

2、由圆变成的物体的各种范例。

3、圆形脸手偶。

活动过程：

1、情景导入引起幼儿兴趣

小朋友，今天我们班里来了一位客人，出示手偶，他的名字叫圆

圆，圆圆特别喜欢圆的东西，请他来说说他喜欢什么圆圆的东西?手偶

说：我喜欢玩圆圆的皮球，爱照圆圆的镜子，爱吃圆圆的饼干，还会

变圆的魔术。什么是变圆的魔术呀?你能变给我们班小朋友变变吗?

2、表演变圆魔术

小朋友你们知道，圆圆是怎么把红色的圆变成苹果的呀?教师引导

式的说出在红色圆上画上绿色的叶子就变成苹果了。你们会变吗?你们

会变什么呢?怎么变呢?教师：圆圆，你还会变什么?圆圆：我还会变两

个圆，三个圆，四个圆，许多圆呢。圆圆表演把两个圆变成了小鸡，

三个圆变成了小花，四个圆变成了蝴蝶。小朋友，你能把两个圆，三

个圆，四个圆，许多的圆变成什么呢?让幼儿自由讨论，发挥想象。

3、幼儿操作，教师巡回指导我们今天也来学圆圆变圆的魔术。老

师出示为幼儿准备的材料，老师为小朋友准备了各种颜色，各种大小

的画有圆形的纸。请小朋友先想好你想用几个圆变成什么东西，然后

找到你所需要的圆，再把它添画好。我们小朋友把圆变好后，要告诉

老师和小朋友。教师巡回指导：引导幼儿变出和别人不一样的东西来。

帮助能力差的幼儿，鼓励他大胆添画圆。

4、评价：鼓励幼儿大胆的告诉老师和小朋友，你用几个圆添画了

成了什么东西。

活动延伸：

小朋友，你们除了认识圆还认识什么形状的图形?正方形，三角形

它们也想让我们小朋友来变魔术，以后我们请它们都来，变出更多，

更美的东西好吗?

幼儿园中班美术活动2

活动目标：

1、能用简单的线条，表现人物的各种动态。

2、懂得简单速写的方法，体验速写的快乐。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在

同伴之间交流。

4、培养幼儿的欣赏能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

幼儿作画工具人手一份(记号笔、卡纸)

师作画工具一份

活动过程：

一、师现场作画(添画)，逐步出示。

1、师画圆，引导幼儿：你们看，这是什么?(逐步引导，方法同上)。

人物速写完成，师提问：他在干什么?(站着)

那里看出来的?(脚)

2、师：好玩吗?

幼：好玩。

师：那我们一起来画画吧。

引导幼儿师生共同手指作画。

二、了解速写的概念

速写：就是用简单的线条快速地画出一个简单的形象。

三、师引导不同动态，幼儿作画。

1、请一个小朋友上来做动作，下面幼儿观察动作(手、脚的动作)，

师示范作画。

2、师动作，请幼儿提笔作画。

3、请一幼儿上来动作，下面幼儿作画。

4、请一家长上来动作，幼儿作画。

四、作品展示于黑板上，幼儿相互交流。

五、活动结束，师小结、评价。

幼儿园中班美术活动3

活动目标：

1、学习用线条画的手法表现美丽的鸟，利用已有经验和教师讲解，

会画鸟的大致样子。

2、尝试运用各种丰富的颜色和图案装饰鸟。

3、根据色彩进行大胆合理的想象。

4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

勾线笔，白纸，蜡笔。

活动过程：

一、提问，引出主题。