课程思政教学方案设计（知识模块8） (1).pdf

课程思政教学方案设计（知识模块8）

课程名称新闻采访授课对象新闻专业二年级课时安排1课时

1.知识目标：明确访问的具体规程，掌握建立良好访问气氛的方法；

2.能力目标：能依据具体的访问对象开展有针对性的采访提问；

教学目标3.德育目标：让学生明确记者的工作是意识形态领域的问题，事关党

和国家发展大局，采访提问要有针对性，要能反映当前新闻宣传工作

的重点。

将习近平的金句：“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回

教学内容

忆的”融入“采访规程”课程中。

1.介绍访问的规程；

2.介绍建立良好访问气氛的方法；

3.观看鲁豫采访成龙视频，小组讨论分析鲁豫是怎样创设良好的交谈

氛围的。分析围绕哪些方面展开了提问？哪些问题能反映当前新闻宣

教学过程传工作的重点？通过采访报道，让同学们感受到成龙作为一名文艺工

作者，对工作的认真不苟，对事业的孜孜追求以及对祖国的一腔热爱。

青春是用来奋斗的，只有不断的努力和孜孜不倦的奋斗，才能在自己

的工作中取得成功。

教学方法讲授法案例分析法小组讨论法

1.课中小组讨论：以关键词形式引导学生总结访问的规程，考查学生

的团队协作、总结归纳的能力

成效评价

2.课后作业：写一份人物专访提纲，设计问题，并阐释此人物专访是

如何体现社会主义核心价值观的。