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思想政治理论课社会实践报告

思想政治理论课社会实践报告

在经济飞速发展的今天，报告使用的频率越来越高，我们在写报

告的时候要注意语言要准确、简洁。我们应当如何写报告呢？下面是

小编精心整理的思想政治理论课社会实践报告，希望能够帮助到大家。

思想政治理论课社会实践报告1

1、调查目的：

大学，众所周知，是人生的一个关键时期，很可能成为影响人们

一生的重要时期。广大莘莘学子通过三年或四年的努力，终于踏上了

自己满意或不满意的大学。但是，当学子们纷纷踏入大学校园时，又

会感到迷茫。有人说，大学就是一个“亚社会”，也就是说，大学是

人们步入社会的一个过渡时期，在大学的校园里，你会看到许多社会

的影子，于是就有人说，大学，我们就是来锻炼自己能力的，学习就

不那么重要。于是两个争议也就产生了：大一，在大学里，你毕竟是

一个学生，应该以学习为主；第二，大学是锻炼你人际交往和提升能

力的重要时期，学习是次要的，只是辅助作用。对于初入校门的大学

新生来说，这两种说法对他们的大学生活影响都会比较大，究竟该如

何选择，会成为困惑他们的主要因素！

为了进一步了解这些情况，也为了给大一新生以较好的参考作用，

我利用暑假期时间，采取问卷调查的方式，通过发放纸质问卷结合网

络问卷的形式，主要针对大二、大三的学生进行调查，毕竟这些学生

已经在大学里待过两年或三年了，对大一新生也有一个很好参考价值。

2、调查对象：在校大二、大三学生

3、调查经过：

1.调查时间：8月15日到9月1日

2.调查地点：河南理工大学

3.调查方式：问卷调查以及网络问卷

4.调查过程：分发一个关于大学生暑假是如何安排的调查问卷。

思想政治理论课社会实践报告2

今年暑假，根据思想政治理论课的要求我跟着我院金东区社会实

践队来到澧浦镇进行了为期10天的实地普法平安宣传。这次充实而又

难忘的社会实践经历给我带来了特别深刻的影响。

一、实践目的

实践让我走向科技应用，走出课堂。当前，我们缺少的主要不是

知识，而是缺少将知识与实际相结合的能力。我们在课堂上所学的，

与在实际当中遇到的是不尽相同的。其往往具有不具有明显的特征，

这需要我们进行抽象概括才能解决各种问题。所以在大学期间我觉得

多与社会接触，多了解自己所处的环境，多了解你将会面对的种种问

题，对以后的发展和继续深造都是非常非常有益处的。

二、实践方式

采用“小分队式”社会实践，组员有15人

三、实践内容

（一）采取了以黑板报、广播、短信、网络等多种形式进行的法

制宣传、平安宣传

我们在洪村和锁园利用黑板报的形式向当地村民介绍有关婚姻法、

财产继承等和实际生活紧密相关的法律知识以及有关平安的诗歌。同

时我们总结了宣传标语：平安在心，普法在行。另外我们利用网上的

村民信箱给澧浦镇村民写了一封普法平安宣传的信，取得了良好的效

应。也在广播上进行法律知识三字经的宣传，受到当地村民的好评。

（二）我们来到幼儿园给小朋友们进行平安知识的宣讲

在实践期间，我们也注意到儿童这一相对弱势的群体，认为很有

必要对其进行平安知识的教育。于是我们联系了一家当地的幼儿园，

给小朋友们上课。我们教他们学认交通标识、知识问答，还进行了简

单的儿歌朗诵比赛。不仅他们学到了知识，我们也体会到了当老师的

感觉，专业理论知识更好的结合了实际，这也是不可多得的经历。

（三）配合区政法委等部门进行问卷调查

因为今年我们浙江省正在进行“平安浙江”创建活动，金东区也

进行了具体的实施。现在活动开展差不多了，要进行群众满意度调查

以发现还存在的问题和不足，从而更好的改善。正好这和我们实践队

平安宣传相一致，加上我们大学生也有这样的经验，于是我们利用一

天的时间在澧浦镇上进行了问卷调查。

（四）举行法律知识灯谜活动

法律条例是枯燥而乏味的，为了增加村民们的兴趣使他们主动且

更好的了解法律知识，我们特地准备了法律知识灯谜活动。我们从专

业书上找了一些题目，写在卡纸上，绑上漂亮的丝带，系在红绳子上，

非常的漂亮。当天村民们也非常的热情，竞相回答问题，也得到了一

份小礼物。一位老爷爷说这种活动应该经常举行，形式很好，这给了

我们莫大的鼓励。

（五）进行流动模拟法庭的表演

我们给政府工作人员、村官们以及村