- 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
个人介绍信(15篇)
个人介绍信1
__x先生/女士:
我谨作为__x先生在集团工作四年间的直接领导写此介绍信。今天的__x与
四年前的他相比,已经产生了非常显著的变化。而作为一位独立负责一个公司所
有工程事务的管理者来讲,这些变化亦是他个人在管理与领导能力上日趋成熟的
真实体现。
对于他这四年来在公司所作出的实际贡献,如完善公司具体行政管理制度、
全面提升行政服务品质、连续三年被评为集团6s优异奖等,我不作赘述,因为
这些只能代表他的过去。我将从沟通、学习与传播三方面对他作出适当评价,以
期您能对他有更全面、更深入的认识。他首先是一位乐于沟通且善于沟通的管理
人员。尽管曾经在工作中因为沟通不足导致工作失误的发生,但他能够直面自己
的不足,而主动改善沟通方式,加强与服务对象、与工程部的沟通,从而改变并
形成了一种较为民主的工程事务管理模式。这种改变产生了巨大的粘合力,把生
产与行政管理紧密结合起来,以行政管理来支持生产,并在生产促进中发挥更大
的作用。他还是一位乐于学习且善于学习的管理者。
作为一名基础管理者,他这四年来的学习实践集中在三个方面,一是从失误
中学习,一是从同事的成功经验中学习,一是从外界培训及自我学习中学习。他
把所学在实践中加以运用,从他所取得的成就直接且充分显示了他在学习上谦虚
与勤奋,充分显示了他在管理实践过程中对学习的不断检验与总结,充分显示了
他在为丰富其职业生涯而进行的拓展性学习、关联性学习中所表现出来的追求
心!更为难能可贵的是,他带动了一群人对学习新知识、新技能的兴趣与尝试!
他更是一位乐于传授并不断升华管理理念的职业人士。耐心传授并不断升华
管理理念,是一项真正的管理者必须做到且永无止境的工作。他已经在实践中,
且有所成效,比如教育同事调整工作态度、培养沟通意识、主动研究可行性方案、
加强执行力、鼓励创新等等。虽然我仍希望他在这方面持续加强,但我依然欣赏
他正表现出来的在管理研究与工程实践上的专注与专业。
作为__x先生曾经的领导、永远共勉的朋友,我期望__x先生在将来通过全
面提升其管理智慧、领导能力及人格魅力来攀登其职业生涯的新高峰!
介绍人:__x
x月x日
个人介绍信2
单位:
兹有的档案属于贵单位管理,现因本公司招聘到本公司任职,签订正式劳
动合同年,从起生效,在此期间,本公司将负责管理该员工的档案,负责该员
工与档案有关的各项事宜。特此申请批档。
谢谢支持。
__x有限公司
二○__年十一月十二日
个人介绍信3
尊敬的领导:
您好!我叫____,毕业于__学校__专业,选修____。在学校期间,主修的专
业课有____(此处添加应聘职位相关专业课或说成选修课为应聘职位所需课程,
尤其重要),根据所学的知识,也参加过一些具体项目的事实,比如学院独有的
精品课____,在其中负责__主模块或者担任__组长工作,应用了____(应聘相关
的课程)技能及财务知识等,取得了____什么样的成果。并在实践中,加深了对
__的认识,提高了此类工作的实际操作能力。
另外,在学校中也参加过一些社团活动,比如__(此处最好说1-2样如学院
__周年校庆活动或院运会),在其中加强了和同学们的交流,全方面认识了团队
协作的带来的效率,对团队合作和责任感有了新的感受和知识。个性上,首先是
比较诚实、乐观、热情。
其次,具有团队精神,踏实努力,很强的责任心。在这里应聘贵企业的__
职位,是想将自己的所学得到充分发挥,并在这里学习成长。
希望有这样的机会,能和诸位成为同事。我的情况大概就是这样,请问有什
么其他方面想要了解的么?我会如实一一回答您的提问。谢谢!
此致
敬礼!
____
__年__月__日
个人介绍信4
__公司hr人力资源部:
我的学生向贵公司提交了求职简历,因为我的学生非常优秀,我特地为他写
一封推荐信信。
我们学校是一所国内有名的高等院校,录取分数很高,而且他选择的专业课
则更是要求很严格,优中选优一点也不为过。就是在这样的条件下取得了工商管
理学博士学位,对于我的这名学生我有发言权,我们曾在一块做科研,每次他都
能提出让你意想不到的看法,经过考证之后,他的想法都是可行的。我的这位学
生为人稳重、自信、思维敏捷、不轻易放弃、对待工作认真
您可能关注的文档
- 网络管理规定.pdf
- 测量顶岗实习总结心得(集锦10篇)范文.pdf
- 施工阶段安全监理控制(三篇).pdf
- 《电子产品生产工艺实习》课程标准.pdf
- 建行普惠金融业务营销活动方案.pdf
- 2024年高三第二轮复习经验方法总结(2篇).pdf
- 石油天然气勘探开发地质录井规范.pdf
- 藏品保管规章制度.pdf
- 安全法制教育心得体会范文1000字(12篇).pdf
- 畜禽产品项目招商引资风险评估报告.pdf
- 第三单元解决问题的策略 三年级下册数学高频考点重难点讲义(苏教版)(1).docx
- 4.4 解比例 数学六年级下册同步培优讲义(苏教版).docx
- 第四单元《根据方向与距离确定物体位置》(教案)五年级下册数学青岛版.docx
- (奥数典型题)第三讲 分解质因数 五年级下册数学思维拓展提升讲义(人教版).docx
- 2.2:2、5、3的倍数-人教版五年级数学下册第二单元:因数和倍数.docx
- 第六单元正比例和反比例 六年级下册数学高频考点重难点讲义(苏教版).docx
- 第二单元除数是一位数的除法 三年级下册数学高频考点重难点讲义(人教版).docx
- 第二单元-认识三角形和四边形 四年级数学下册提升(北师大版).docx
- 第一单元观察物体(三)五年级下册数学高频考点重难点讲义(人教版).docx
- 第九单元 数学广角—推理 二年级数学下册重难点知识点(人教版).docx
文档评论(0)