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第五课我国的根本政治制度;教学目标与核心素养;教学目标与核心素养;多元一体;思考:在这样一个多元一体的大家庭中,我国怎样才能处理好这个大家庭和家庭成员的关系促进和民族共同发展呢?;总议题:全面理解我国民族区域自治制度;我国是统一的多民族国家;议学情境一;“全面建设社会主义现代化国家,一个民族都不能少。
2023年12月14日,在广西南宁名为蟠龙社区的多民族聚居社区里,再次强调了“一个民族都不能少”
广西是全国少数民族人口最多的自治区,十八大后,三次赴广西考察,“民族”是他必看、必谈的问题。“脱贫攻坚工作做好了,边疆稳定、民族团结就有了坚实基础”“各民族共同团结进步、共同繁荣发展是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在”“中华民族像石榴籽样紧紧抱在一起”……
三次广西之行,对于民族问题的论述各有侧重,但他对“一个民族都不能少”的关注却一以贯之。
;;(1)原因:中华民族是我国所有民族凝聚形成的命运共同体。我国是统一的多民族国家,多元一体是我国民族格局的最重要特点。各族人民都为祖国的发展作出了巨大的贡献,因此,一个民族都不能少。
(2)我国的行政区域类型:一般行政地方、民族自治地方和特别行政区。
(3)民族自治地方和特别行政区均有自治权但无论是哪种行政区域类型都必须接受中央政府统辖。;(1)民族格局特点:作为统一的多民族国家,
多元一体是我国民族格局的最重要特点。
(2)表现:一方面,各民族有自己的历史和文化;另一方面,各民族又都凝聚在一个统一的命运共同体中。
(3)各族人民的贡献
①我国各族人民共同开拓了我们伟大祖国的疆域,
②我国各族人民共同创造了灿烂的中华文化。
③我国全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。
;一、我国是统一的多民族国家;一个国家在所辖领土范围内独立处置内政、外交事务而不受他国控制和干涉的最高权力。;符合国情的民族区域自治;议学情境二;;(1)我国已经形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。
(2)我国始终坚持民族平等民族团结和冬民族共同繁荣的方针,促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。;(1)新型民族关系:平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系
(2)发生变化的原因
①中国共产党把马克思主义民族理论与中国的具体实际相结全,创造性地进行了中国特色民族理论和实践的探索。
②在新民主主义革命时期,中国共产党高举民族平等的旗帜,致力于铲除民族压迫和民族歧视的阶级根源,赢得了各族人民的信赖。
③新中国成立后,全国各族人民成为国家和社会的主人,真正掌握了自己的命运,实现了各族人民在根本利益上的一致,为建设和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系奠定了坚实基础。
;民族方针;2.处理民族关系的方针;突破提升:比较我国民族关系、民族政策与民族方针;(1)必要性:根据统一的多民族国家的历史传统,大杂居、小聚居、相互交错的民族分布特点,以及各民族在长期奋斗中形成的相互依存的民族关系,我国实行民族区域自治制度。
(2)含义:民族区域自治制度是在国家统一领导下,在各少数民族聚居的地方设立自治机关,依法行使自治权的制度。
(3)自治地方:我国的民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。
(4)自治机关:是民族自治地方的人民代表大会和人民政府。在行使一般行政地方国家机关职权的同时,依法行使自治权。
;拓展提升:比较民族自治区与特别行政区;(1)必要性:根据统一的多民族国家的历史传统,大杂居、小聚居、相互交错的民族分布特点,以及各民族在长期奋斗中形成的相互依存的民族关系,我国实行民族区域自治制度。
(2)含义:民族区域自治制度是在国家统一领导下,在各少数民族聚居的地方设立自治机关,依法行使自治权的制度。
;(3)自治地方:我国的民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。
(4)自治机关:是民族自治地方的人民代表大会和人民政府。在行使一般行政地方国家机关职权的同时,依法行使自治权。
;;(6)前提和基础:我国的民族区域自治制度以国家统一为前提和基础,
;3.民族区域自治制度;突破提升:我国为什么实行民族区域自治制度?;突破提升:我国为什么实行民族区域自治制度?;(9)要求:
①要充分保证民族自治地方依法行使自治权,切实尊重和保障少数民族的合法权益,因地制宜采取措施,积极推动民族自治地方的经济社会文化发展。
②必须坚定不移地维护国家尊严,依法妥善处理影响民族关系的各种矛盾和问题,依法打击民族分裂势力及其活动,坚决反对和有力回击境内外敌对势力利用民族问题进行的渗透、破坏活动。
③必须深化民族团结进步教育,加强各民族交往交流交融,不断增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党
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