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苏教版五年级上册数学实践作业设计

这是一份针对苏教版五年级上册数学实践作业的设计方案。本设

计旨在通过实践活动，帮助学生巩固和应用所学的数学知识，培养他

们的动手能力和解决问题的能力。

实践活动一：度量长度

目标：学生能够正确使用米、分米、厘米进行长度的度量，能够

合理选择合适的单位进行度量。

材料：一把尺子、一条合适长度的绳子、一张厚纸板、一支笔、

一张白纸

步骤：

1.学生分组，每个小组4-5人。

2.每个小组选择一段路线，记录起点和终点。

3.将绳子拉直并测量其长度，使用尺子将绳子长度转换为米、分

米和厘米，并记录结果。

4.将白纸对折成一条线，使用尺子测量其长度，并记录结果。

5.将厚纸板依次分割成5块，每块长度相等，使用尺子测量每块

的长度，并记录结果。

6.小组讨论并总结，使用哪种单位更方便度量不同的物体。

实践活动二：认识角度

目标：学生能够正确使用角度工具（量角器、圆规等），能够准

确测量角的大小。

材料：量角器、圆规、一张纸板、一支铅笔

步骤：

1.学生分组，每个小组4-5人。

2.每个小组在纸板上随意画一条直线。

3.选择其中一组的成员作为起始点，用量角器和圆规测量与该直

线垂直的角和与该直线成锐角和钝角的角度，并记录结果。

4.每个小组的成员轮流测量其他组成员画的直线上对应的角度，

并记录结果。

5.小组讨论并总结，什么角度为直角，锐角和钝角，并能够用正

确的数值表示角度大小。

实践活动三：体验数字游戏

目标：学生通过参与数字游戏，培养他们的计算能力和思维能力。

材料：纸牌、骰子、计分表

步骤：

1.学生分组，每个小组4-5人。

2.每个小组从纸牌中随机抽取一张牌，将数字与玩家的分数对应。

3.每个玩家轮流掷骰子，根据骰子的点数进行相应的计算。

4.每个小组根据规则进行计分。

5.小组讨论并总结，通过哪些计算规则能够获得更多的分数。

通过这些实践活动，学生在实践中加深对数学知识的理解和运用

能力，培养了他们的动手能力和解决问题的能力。同时，通过小组合

作和讨论，学生们能够从彼此的思考和观点中互相学习和成长，促进

了他们的团队合作意识和交流技巧的培养。希望这份设计方案能够帮

助您更好地开展实践活动，提高学生的数学学习效果。