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《我会叠衣服》幼儿园教案

一、教学内容

二、教学目标

1.让幼儿认识各种常见的衣物，并了解它们的用途。

2.培养幼儿动手操作能力，学会独立叠衣服。

3.培养幼儿合作意识，学会互相帮助。

三、教学难点与重点

重点：使幼儿掌握叠衣服的基本步骤。

四、教具与学具准备

1.教具：衣物模型、PPT、视频等。

2.学具：每位幼儿准备一套衣物（包括T恤、长袖衫、短裤和长

裤）。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

通过展示衣物模型，让幼儿观察并说出自己平时是如何叠衣服的。

引导幼儿发现叠衣服的重要性，激发学习兴趣。

2.讲解衣物知识（5分钟）

利用PPT展示各种衣物图片，让幼儿认识并了解它们的用途。

3.叠衣服技巧讲解（10分钟）

（1）教师示范叠T恤，讲解步骤：平铺衣物，将衣物对折，从下

往上卷起。

（2）教师示范叠长袖衫，讲解步骤：平铺衣物，将衣物对折，将

袖子对折，从下往上卷起。

（3）教师示范叠短裤，讲解步骤：平铺衣物，将衣物对折，从下

往上卷起。

（4）教师示范叠长裤，讲解步骤：平铺衣物，将衣物对折，将裤

子对折，从下往上卷起。

4.随堂练习（10分钟）

（1）幼儿按照教师讲解的步骤，独立完成叠T恤。

（2）幼儿按照教师讲解的步骤，独立完成叠长袖衫。

（3）幼儿按照教师讲解的步骤，独立完成叠短裤。

（4）幼儿按照教师讲解的步骤，独立完成叠长裤。

5.小组合作（10分钟）

将幼儿分成小组，互相帮助叠衣服，培养合作意识。

六、板书设计

1.叠衣服步骤：

T恤：平铺、对折、卷起

长袖衫：平铺、对折、折袖子、卷起

短裤：平铺、对折、卷起

长裤：平铺、对折、折裤子、卷起

2.衣物图片展示

七、作业设计

1.作业题目：

请小朋友回到家后，帮爸爸妈妈叠一次衣服，并拍照记录。

2.答案：

无固定答案，以实际操作为主。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：

2.拓展延伸：

（1）引导幼儿关注生活中的其他生活自理技能，如整理床铺、

收拾玩具等。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.教具与学具的准备

3.叠衣服技巧的讲解

4.课后反思及拓展延伸

一、教学难点与重点的设定

1.确保幼儿掌握叠衣服的基本步骤，这是教学的重点。

2.帮助幼儿克服在叠衣服过程中可能遇到的困难，如衣物对折不

整齐、卷起方法不正确等，这是教学的难点。

针对这些重点和难点，教师在教学过程中应：

1.以简洁明了的语言和动作示范，确保幼儿能够理解并记住叠衣

服的基本步骤。

2.针对叠衣服过程中的难点，进行个别指导，耐心帮助幼儿克服

困难，提高操作技能。

二、教具与学具的准备

1.教具的选择：应选择颜色鲜艳、形象生动的衣物模型，吸引幼

儿的注意力。

2.学具的配备：确保每位幼儿都能拥有一套衣物，以便在课堂上

进行实际操作。

针对这些细节，教师应：

1.精心挑选教具，以激发幼儿的学习兴趣。

2.在课前检查学具的准备情况，确保数量充足，避免影响教学效

果。

三、叠衣服技巧的讲解

1.讲解步骤的简洁明了：确保幼儿能够轻松理解和记住叠衣服的

步骤。

2.示范动作的准确规范：通过准确的示范，让幼儿直观地学习叠

衣服的技巧。

针对这些细节，教师应：

1.用简单易懂的语言描述叠衣服的步骤，结合动作示范，帮助幼

儿更好地理解。

2.在示范过程中，注意动作的规范性，避免误导幼儿。

四、课后反思及拓展延伸

针对这些细节，教师应：

1.课后认真反思，记录教学过程中的优点和不足，以便持续改进

教学方法。

2.与家长沟通，鼓励家长在家庭生活中多给