部编版语文二年级上册第四单元 教案.pdf

部编版语文二年级上册第四单元教案

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）能够正确认读生字、词语，理解字词在具体语言环境中的意义。

（2）能够正确书写生字，注意间架结构，做到规范、正确和美观。

（3）能够正确、流利、有感情地朗读课文，并能选择自己最感人的地方背下

来。

（4）积累好词佳句，学会用自己的话说说对野生动物的了解。

（5）学会用部首查字法查字典，提高自主识字的意识和能力。

2.过程与方法：

（1）通过多种阅读形式，如默读、赛读、分角色读等，理解课文内容。

（2）学会用普通话交谈，清楚明白地表达自己的意思。

（3）学会用部首查字法查字典，提高自主识字的意识和能力。

3.情感态度价值观：

（1）了解课文内容，知道我国有很多种鸟类，激发学生爱鸟护鸟的思想。

（2）懂得当别人遇到困难时，要给予热情的帮助。

（3）懂得看问题、看事物，要注意观察，不要盲目相信别人的话，要自己动

脑。

二、教学内容

1.课文《黄山奇石》《葡萄沟》《坐井观天》《寒号鸟》。

2.语文园地四。

3.口语交际：注意说话的语气。

1/6

4.习作：写观察日记。

5.日积月累。

三、教学重点与难点

1.教学重点：

（1）正确认读生字、词语，书写生字。

（2）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

（3）积累好词佳句，学会用自己的话说说对野生动物的了解。

2.教学难点：

（1）学会用部首查字法查字典，提高自主识字的意识和能力。

（2）理解课文内容，懂得课文中所蕴含的道理。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、课文插图、生字卡片、词语卡片。

2.学具：字典、笔、笔记本。

五、教学过程

1.导入：通过图片、故事、歌曲等形式导入新课，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习：学生自主阅读课文，感知课文内容，初步认识生字、词语。

3.课堂讲解：教师讲解课文，引导学生理解课文内容，学习生字、词语。

4.课堂讨论：学生分组讨论，交流对课文的理解，分享学习心得。

5.课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调重点、难点。

6.课后作业：布置课后作业，巩固所学知识。

六、板书设计

1.课题：部编版语文二年级上册第四单元教案

2.课题下方列出本节课的主要教学内容，如课文、生字、词语等。

2/6

3.在黑板的一角列出本节课的重点、难点。

4.用图表、流程图等形式展示课文内容，帮助学生理解。

七、作业设计

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.写一篇关于野生动物的观察日记，提高写作能力。

3.搜集关于野生动物的资料，进行课堂分享。

八、课后反思

1.教师反思：总结本节课的教学效果，分析优点和不足，为下一节课的教学

做好准备。

2.学生反思：让学生写下本节课的收获和感受，提高自我认知能力。

3.家长反思：与家长沟通交流，了解学生在家的学习情况，共同促进学生的

成长。

重点关注的细节：教学过程

教学过程是整个教案中最为重要的部分，它直接关系到教学效果和学生的学习

成果。在本教案中，教学过程的设计应注重以下几个方面：

一、导入的设计

导入是激发学生学习兴趣的重要环节。教师可以通过图片、故事、歌曲等多种

形式导入新课，以吸引学生的注意力。例如，在学习《黄山奇石》一课时，教师可

以展示黄山的图片，让学生直观地感受黄山的美丽和奇特，从而激发他们对课文内

容的好奇心。

二、自主学习的引导

自主学习是培养学生独立学习能力的关键。教师应引导学生自主阅读课文，感

知课文内容，初步认识生字、词语。在这个过程中，教师可以提供一些辅助工具，

如生字卡片、词语卡片等，帮助学生更好地自主学习。

3/6

三、课堂讲解的策略

课堂讲解是帮助学生深入理解课文的重要环节。教师应注重讲解的方法和策

略，如通过提问、讨论等方式引导学生思考，帮助他们理解课文内容。同时，教师

还应注重讲解的语言表达，力求清晰、准确、生动，以