青岛版数学四年级下册学习目标.pdfVIP

四年级下册数学学习目标

第一单元认识计算器

第一课时：认识计数器

1、认识计算器，知道计算器的基本按键名称和功能，能利用计算器

进行一些简单的、必要的计算。

2、体验用计算器进行计算的方便和快捷。

第二课时：用计算器探索规律

1.使用计算器探索计算中的规律。

2.了解什么叫回文数，介绍回文句、回文诗、回文年。

第二单元用字母表示数

第一课时

1.理解用字母表示数的意义，掌握用字母表示数的方法，

2、会用含有字母的式子表示数量，学会含有字母的乘法算式的简写、

略写方法。

第二课时

1.学会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。

2.在学习中逐步感受符号化思想，发展抽象概括能力。

第三课时

1.结合具体情境，学会表示常用的数量关系。

2.会使用简洁性的数学语言。

第四课时

1.学会表示常用的数量关系和计算公式。

2.会使用简洁性的数学语言。

第三单元学习目标

第一课加法运算律

教学目标：

1、在解决问题的过程中逐步学会概括加法结合律、交换律，并能用

字母表示。

2、初步体验猜测、归纳、比较等数学方法，发展初步的抽象思维能

力，增强思维的灵活性。

3、在解决问题的过程中逐步学会概括加法结合律、交换律，并能用

字母表示。运用加法运算律进行简便计算

第二课乘法交换律和结合律

1、学习乘法交换律和结合律，并能应用乘法交换律和结合律进行简

便计算。

2、在具体运算中了解乘除法各部分之间的关系，并会在实际中进行

应用。

3、在探索学习运算律的过程中，体验猜想、验证、比较、归纳等数

学方法。

第三课减法的性质

教学目标：

1、巩固加法结合律、交换律，并能熟练运用运算定律进行加法的

简便计算。

2、理解并掌握“从一个数中连续减去两个数等于从这个数中减去两

数之和”这一减法的性质，并能运用这一性质进行减法的简便运算。

第4课乘法结合律和乘法交换律练习课

教学目标：

1、通过具体情境的创设，结合学生已有生活经验，学习乘法结合律

和乘法交换律。

2、在具体运算中，让学生了解感受乘、除法各部分间的关系，并

会在实际中进行应用。

3、在探索学习的过程中，使学生体验猜想、比较、归纳等数学方法。

第五课乘法分配律

教学目标：

1、在解答实际问题的过程中理解乘法分配律。

2、借助已有经验和具体运算，初步学会用猜想、验证、比较、归

纳等数学方法学习知识。

3、在教学中培养学生的合作意识和应用所学知识解决简单实际问题

的能力。

第四单元认识多边形

第一课三角形的认识

教学目标

1、使学生理解三角形的概念，知道它各部分的名称，了解它的特性，

掌握它的分类。

2、培养学生的探究意识和观察、比较、分析、判断等能力，发展学

生的创新思维。

3、在小组合作学习中培养学生的团结合作精神，激发学生良好的数

学学习情感，增强学习的自信心。

第二课时三角形的分类

教学目标

1、使学生理解三角形的概念，知道它各部分的名称，了解它的特性，

掌握它的分类。

2、培养学生的探究意识和观察、比较、分析、判断等能力，发展学

生的创新思维。

3、在小组合作学习中培养学生的团结合作精神，激发学生良好的数

学学习情感，增强学习的自信心。

第三课时三角形边的关系

教学目标

1、使学生认识和理解“三角形任意两边的和大于第三边”，并应用该

关系解释一些生活现象，解决一些简单的生活问题。

2、让学生通过实践，体验探索三角形边的关系的过程，培养学生的

问题意识，以及提出问题、解决问题的能力。

3、激发学生对数学的浓厚兴趣和热爱，引导学生树立自己去探求真

理的志向，享受成功的喜悦。

第四课时三角形的内角和

教学目标

1、通过量、剪、拼、折等数学活动，让学生亲自实践操作，发现规

律，主动推导并得出“三角形内角和是180°”的结论，会应用这一

规律进行计算。

2、在操作、验证三角形内角和的过程中，体验解决问题方法的多样

性，发展空间观念，提高初步的逻辑思维能力。

第五课时平行四边形的认识

教学目标：

1、通过观察操作认识平行四边形；

2、探索平行四边形计算公式的过程，培养观察、比较、推理和概括

能力，渗透转化思想，发展空间观念。

3、能运用平行四边形的面积计算公式解决简单的实际问题，在解决

问题的过程中，感受数学和实际生活的密切联系，体会学数学、用数

学