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学校健康教育管理规范制度（精选14篇）

学校健康教育管理规范制度大全（精选14篇）

制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。那么拟定制度真的很难吗？下

面是小编整理的关于学校健康教育管理制度的内容，欢迎阅读借鉴！

学校健康教育管理规范制度精选篇1

一、隔离场所设置

学校设置2个临时隔离室，分别用于发热、乏力、千咳及胸闷等可疑新型冠状病毒

感染教职工和学生，以及其他患病教职工和学生的临时安置。隔离室门口设立醒目的

标识，门前有“闲人免进”等提醒标识，避免其他人员误入隔离场所。

二、隔离场所管理

(一)校医负责对接受集中医学观察人员进行每天体温检测登记及随访。

(二)配备适量的安全防护用品和工作人员，专人负责职责明确，工作人员做好个人

防护。

(三)对疫情重点地区返穗人员，抵穗后进行14天的医学观察；其他需要医学观察人

员的观察时限，根据实际情况决定。

(四)严格对集中医学观察场所的场所、物品进行消毒，加强个人防护。

(五)集中医学观察场所发现有发热、乏力、干咳及胸闷等可疑新型冠状病毒感染者，

应由专用车转运至辖区指定定点医疗机构。

(六)被隔离者随时保持手卫生。减少接触医学观察区内的公共场所的公共物品和部

位；从公共场所返回、咳嗽用手捂之后、饭前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者

使用含酒精成分的免洗洗手液；不确定手是否清洁时，避免用手接触口鼻眼；打喷嚏

或咳嗽时用手肘衣服遮住口鼻。

(七)被隔离者应保持良好卫生和健康习惯。不随地吐痰，口鼻分泌物用纸巾包好，

弃置于有盖垃圾箱内，注意营养，勤运动。

(八)隔离场所统一由专人送餐，送到隔离区域后由卫生保健人员逐间分发。餐饮具

每次使用后应严格按消毒→清洗→消毒的程序操作，及时消毒。

(九)无关人员不得随便进入隔离室。上班时不得在保健室整理财产物品、药品、台

帐，下班前检查门窗、水电是否关好。

三、消毒隔离措施

(一)加强通风，保持环境卫生。

(二)房间内设卫生间，隔离区域相对独立。

(三)集中医学观察场所房间内产生的废弃物，不分类不分拣，按感染性废物放入双

层黄色垃圾袋中，打包好后外层喷酒有效氯500mg/-1000mgL的含氯消毒剂，再按照医

疗废物处置。其它物品必须经过消毒后才能移出集中医学观察场所。

(四)被隔离者须戴医用外科口罩，禁止离开房间和相互探访。

(五)原则上不得探视，若必须探视时，探视者必须严格按照规定做好个人防护。

(六)不得使用空调系统。

(七)对隔离场所每天进行常规消毒处理。如若有可疑病例或发热人员进入，需在专

业部门指导下，对隔离场所进行规范消毒处理，被观察人员的呕吐腹泻物、生活污水、

垃圾等处理或接触过的所有物品都应经严格消毒处理后方可排放或继续使用，患者离

开后，卫生保健人员需对区域进行彻底消毒。同一室内不能同时安排不同病种的病例。

四、工作人员个人防护和隔离环境的消毒要求

(一)个人防护要求

1.进入集中医学观察场所的工作人员，戴医用外科口罩，每4小时更换1次或感潮

湿时更换；戴一次性工作帽。

2.接触从隔离者身上采集的标本和处理其分泌物、排泄物、使用过的物品的工作人

员，转运隔离者的医务人员和司机，需佩戴医用防护口罩、穿工作服、隔离衣、鞋套，

戴手套，如实施近距离操作时需加戴护目镜或防护面屏。

3.每次接触隔离者后立即进行手卫生(流动水七步法洗手和手消毒)。

(二)严格对集中医学观察场所和物品进行消毒

1.日常消毒方法

(1)居住环境釆用湿式清扫，卫生间、桌椅、水龙头、门把手、台面等物体表面消毒，

可选用清洗、擦拭、喷雾的方法。一般选择含氯消毒剂，浓度为500mg/L-1000mg/L,

作用时间应不少于30min。

(2)对复用食饮具采用消毒碗柜消毒。

(3)呕吐物、排泄物、分泌物可采用加盖容器收集，加含氯消毒剂按终浓度有效氯

10000mg/L-20000mg/L混合作用2h后排下水道。如呕吐物、排泄物、分泌物等污染物

直接污染地面，可用含过氧乙酸的应急处置包直接覆盖包裹污染物，作用30min,同时

用消毒湿巾(高效消毒剂成分)或有效氯500mg/L-1000mg的含氯消毒剂的擦(拖)布擦

(拖)拭可能接触

到呕吐物的物体表面及其周围(消毒范围为呕吐物周围2米，建议擦拭2遍)。

(4)日常的织物(如毛巾、衣物、被罩等)用250mg/L-500mg/L的含氯消毒剂浸泡1h,

或采用煮沸15min