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社会学习理论视野下轻度智障儿童社会适应能力提升的小组工作研究.pdf

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    摘要

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    智障儿童作为特殊群体，由于其生理方面的缺陷，他们在认知能力、人

    际互动、环境适应、情绪表达等多方面明显滞后于正常儿童，在社会适应和

    融入的过程中困难重重。智障儿童社会适应能力的提升对其日常生活、职业

    建构、社会融入等具有重要意义。因此，探究社会工作如何为智障儿童提升

    社会适应能力开展更为精细化、个别化、发展性、契合性的干预策略显得尤

    为重要。

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