2024年新教科版八年级上册物理课件 第2章 运动与能量 3 物体运动的速度 .pptx

3物体运动的速度;新课导入;新知探究;（1）运动路线是直线；

（2）匀速直线运动是速度不变的运动；

（3）做匀速直线运动的物体，在任意一

段相等的时间内，通过的路程都相等。;匀速直线运动是最简单的动作，是速度不变的运动。做匀速直线运动的物体，速度可以利用公式来计算，但速度的大小与s，t的大小无关，不能认为速度v与路程s成正比，与时间t成反比，但通过的路程与所用时间成正比。;人站在自动扶梯上缓缓下楼可看做是匀速直线运动。;【例题】汽车的驾驶仪表盘上安装着速度显示装置，它可以显示汽车的行驶速度。如果显示装置的指针如图所示，汽车保持这个速度行驶，经过3h能行驶多远？;s=vt

=80km/h×3h

=240km;计算这位百米赛跑的同学的每个时间段内的速度。;路程s/m;物体沿直线运动时，在相同的时间内通过的路程不相等，这种运动叫作变速直线运动。;;对平均速度的理解;常见的描述物体运动的图像有s-t图像和v-t图像。;在图线上取一点，可得到物体的运动时间和对应的运动路程，将数据代入公式，可求得物体运动的速度。;②做匀速直线运动的物体，其速度—时间(v-t)图像如下图所示，图线是一条平行于横轴的直线。

该直线与纵轴交点的纵坐标表示物体运动的速度。;（2）常见的“s-t”“v-t”图像表示的运动状态;实验原理：;实验步骤：

（1）组装实验装置：如图所示，将斜面的一端用木块垫起来，使它保持较小的坡度，在斜面底端或中部放置可移动挡片作为终点。;（2）测量小车在斜面轨道上运动全程的平均速度:将可移动挡片移至斜面底端，将小车置于轨道顶端；释放小车，同时启动秒表，小车撞击挡片时，停止计时，读出小车从斜面顶端到撞击挡片所用时间t1；用刻度尺测出小车运动路程s1，重复3次实验，将数据记录在表格中。;（3）测量小车在轨道上前半程运动的平均速度：将可移动挡片移至斜面中部，测出小车从斜面顶端到撞击挡片所用时间t2；用刻度尺测出小车运动路程s2.重复3次实验，将数据记录在表格中。

（4）测量完毕，整理器材。;实验注???事项：

1.通过反复练习计时工具，使时间测量得更准确。

2.斜面坡度不要太大，也不要太小。

3.为了方便测量时间，斜面应尽量长一些。

4.保证每次测量小车都是从同一高度静止释放。

5.为避免偶然性，实验中应多次测量取平均值。;实验数据分析：;如何计算后半程的平均速度？;实验次数;;知识拓展;;2.根据下图所示的列车时刻表，计算该次列车从北京南站到上海虹桥站运行的平均速度，以及从济南西站到常州北站运行的平均速度。;2.根据下图所示的列车时刻表，计算该次列车从北京南站到上海虹桥站运行的平均速度，以及从济南西站到常州北站运行的平均速度。;随堂练习;解析：由于两车的运动方向是相对的，以坐在窗口的乘客为参照物，甲车的速度为v=v1+v2=30m/s+20m/s=50m/s，从乙车车头经过乘客到车尾离开共经历的路程为乙车的车长。;3.一只羚羊急速奔跑时1min可达1.2km，羚羊的速度是多少km/h？一只老虎飞速奔跑时100s可达2500m，老虎的速度是多少m/s？老虎以这样的速度能否追上羚羊？;解：羚羊的速度=72（km/h）

老虎的速度=25（m/s）

v2=25×3.6km/h=90（km/h）v2v1

答：羚羊的速度是72km/h；老虎的速度是25m/s，以这样的速度老虎能追上羚羊。;4.如图在斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。

（1）图中AB段的路程sAB=____cm，如果测得时间tAB=1.6s，则AB段的平均速度vAB=_____cm/s。;（2）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏_____。;（3）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？______，理由是：____________________________________

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