2024秋新人教版地理七年级上册教学课件 4.2.1 气温的变化与分布.pptx

4.2.1《气温的变化与分布》;核心素养目标;气温是大气的温度。一般生活中所说的气温，是指气象观测所用的百叶箱中离地面1.5米高处的温度。这个温度基本上反映了观测地点(当地)的气温。

国际上标准的气温度量单位是摄氏度-℃。;你知道为什么把温度计放在百叶箱里吗？为什么要把百叶箱漆成白色？为什么百叶箱里的温度计离地面的高度是1.5米？为什么百叶箱放置在草地上？;读图4.7-4.8及课本72-73页文字，完成下面问题。

1.日平均气温的计算。

2.读气温的日变化图，探究日变化规律。

3.为什么一天中最高气温不在12点，而是午后2点。

4.为什么最低气温不在凌晨12点，而是日出前后。

;怎样求出日平均气温？;（1）图中气温最高值是，最低值是。

（2）一天中，最高温出现在，最低气温出现在。

（3）一天内的最高气温与最低气温的差，叫做。;所???时间要比12时延后一些。气温的日变化是随着太阳光照一天中的变化而变化的，和地球的自转密切相关。;当日落后，地表不再能接收到太阳的热辐射，因此，日落后地表的温度持续下降。;读图4.9及课本72-73页文字，完成下面问题。

1.通过气温年变化曲线图，判读南、北半球。

2.通过气温年变化曲线图，判断寒、温、热三带的位置。

3.读气温年变化图，探究气温年变化规律。

4.为什么北半球陆地气温最高月出现在7月，最低月出现在1月。

5.为什么海洋最热月和最冷月都会比陆地延后。;对比南北半球的气温曲线;热带、温带、寒带的气温年变化曲线;（1）一年中，气温最高月出在，最低月出现在。

（2）判断该地位于南北半球的半球，位于(海洋/陆地)上的。

（3）一年中的最高月气温与最低月气温的差，叫做。;太阳直射点在南北回归线之间的周期性移动，1月份，太阳直射南半球，北半球太阳高度角全年最低，昼短夜长，太阳辐射量少；7月份，太阳直射北半球，太阳高度角全年最高，昼长夜短，太阳辐射量多。;气温的年变化是随着太阳光照强度在一年中的变化而变化的，和地球的公转密切相关。海水的比热容大，升温慢，降温也慢，所以会比陆地上延后一个月。;试一试;月份;1.四季如春

2.早穿棉袄、午穿纱，围着火炉吃西瓜

3.冬冷夏热

4.冬暖夏凉

5.一年无四季，一日见四季;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。

所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。