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幼儿园艺术教案

幼儿园艺术教案（通用5篇）

在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，教案有助

于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢？以下

是小编整理的幼儿园艺术教案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园艺术教案1

活动目标：

1．巩固认识红、黄、蓝三种颜色。

2．鼓励幼儿大胆选择喜欢的颜色进行涂刷游戏，锻炼幼儿小肌肉

的灵活性。

3．体验美术活动的乐趣。

教学准备：

PPT课件，《小手拍拍》音乐，红、黄、蓝三种颜料，颜料盘，

刷子每人一个，抹布，用白色油画棒画有各种图案的纸，纸板夹，展

板一个。

知识准备：

幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识。

活动过程：

一、活动导入

1．听音乐《小手拍拍》和老师一起做律动。

教师：刚刚我们的小手小脚做了运动，那老师要问问你们了，你

们的小手会做什么?

幼儿1：吃饭。

幼儿2：画画。

幼儿3：擦地

教师：你们的小手可真能干，老师的小手不但能吃饭、擦地，还

会变魔术呢!想不想看老师变魔术。

全体幼儿：想。

教师：小朋友的眼睛仔细看哟，现在大屏幕上什么也没有，我的

手轻轻一点，变出了什么?

幼儿：颜色小精灵。

教师：你们想和我学习魔术吗?(想)只要你和我击下掌，你的小手

就会有魔力，也能在大屏幕上变出小精灵来。(引导幼儿积极踊跃的来

点触大屏幕寻找精灵宝宝)

二、巩固对色彩的认识

教师：谁来试一试，张老师把手上的魔力传给你，你一定能做到。

(教师和幼儿击掌后，引导幼儿用食指去点触大屏幕。)

教师、：你变出了‘哪个小精灵?

幼儿：蓝色的裙子。

教师：谁还来试一试(再一次邀请幼儿来试一试)

幼儿：蓝色的小汽车。

(教师反复邀请幼儿来试一试)

幼儿：变出了黄色的鸭梨。

(幼儿逐一去点触大屏，幼儿一起说Ill变出的小精灵的名字和颜色)

教师：小朋友们可真能干，这么快就学会了，变出了这么多的颜

色小精灵。张老师还会好多的魔术呢，还想不想看张老师变魔术?(想)

教师：看，这有一张白纸，我还可以在白纸上变出小精灵呢!你们

信不信?，

幼儿：信

教师：那就一起来看我是怎么样在白纸上变出颜色小精灵的。

三、学习技能

1．教师示范涂刷技法。

教师：仔细看，我们怎样在白纸上变出小精灵。我要借助一个工

具——小刷子。小刷子，真淘气，红色水里蘸一蘸，舔一舔，来到纸

上刷刷刷，从上开始刷，从左向右刷，变出一个小精灵。

全体幼儿：蝴蝶

教师：它是什么颜色的?

全体幼儿：红色的占

教师：现在魔术变完了，我们要把小刷子放回盘中，再用抹布把

弄到桌子上的颜料擦干净。

教师：你们学会了吗?

全体幼儿：学会了n教师：那你们也快来试一试吧?

教师：看看你们能变出哪个精灵宝宝。．

2．幼儿操作。

(1)幼儿自由结组操作。

(2)教师提示幼儿使用材料的方法并注意卫生。(颜料不要蘸太多，

记得在调色盘边舔一舔)

(3)幼儿作画时，大屏幕上投放涂刷的过程图片，以便幼儿操作。

同时教师做个别指导并用语言提醒幼儿：“这边刷到那一边，一定要

把纸刷满颜色。把纸刷满颜色。

四、作品展示

1．幼儿互相欣赏作品。

教师：请小朋友们互相说一说变出了什么?(幼儿边涂刷变自由交

流)(在这里教师为幼儿准备的是大号的刷子，主要是考虑到年龄小，使

用小刷子刷会有难度，而使用大点的刷子，幼儿三下两下就能完成，

会使幼儿很快看到自己的成果，从而增强活动兴趣。)

2．张贴作品。

教师：请幼儿把变出的小精灵贴到展板上。

(教师协助幼儿把小精灵贴到展板上，按颜色分类展示作品)

五、结束

教师：你们的小手可真能干，这么快就学会变魔术，而且还变出

了这么多的小精灵，让我们和小精灵们一起来问好吧!(播放音乐《你

好》，大屏幕上出现小精灵，孩子们和它们一起跳舞)

教师：现在让我们和颜色小精灵们一起去装扮更美丽的大自然吧，

我们