第二章 细胞工程(单元测试卷)(附答案)—2022-2023学年高二下学期生物选择性必修3.pdf

第二章细胞工程（单元测试卷）

(时间:90分钟满分:100分)

一、选择题(本题共20小题,每小题3分,共60分，每小题只有一个选项符合题目要求)

1.下列有关菊花组织培养的叙述,错误的是()

A.菊花组织培养的全过程都要在有光条件下进行

B.为防止杂菌污染,所用器械需灭菌,实验人员需进行无菌操作

C.切取幼嫩的菊花茎段,因为该部位容易诱导形成愈伤组织

D.实验中,用酒精和次氯酸钠溶液对外植体消毒

2.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,一般不需要的条件是()

A.消毒和灭菌B.适宜的温度

C.充足的光照D.适宜的营养和激素

3.下列选项中,没有用到植物组织培养技术的是()

A.利用花药离体培养得到单倍体植株

B.大规模培养高产紫杉醇的细胞,以获取紫杉醇

C.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到多倍体植株

D.利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株

4.下列有关植物体细胞杂交和生物个体杂交的比较,错误的是()

A.植物体细胞杂交打破了不同种生物之间的生殖隔离

B.植物体细胞杂交获得的是杂种细胞,生物个体杂交获得的是生物个体

C.生物个体杂交属于有性繁殖,而植物体细胞杂交属于无性繁殖

D.植物体细胞杂交可发生在不同种植物个体之间,生物个体杂交只能在同种生物个体之间

5.下列关于动物细胞培养及植物组织培养的说法,错误的是()

A.选材时,一般都选分裂、分化能力强的组织

B.均在离体、无菌、无毒条件下进行

C.都能体现细胞的全能性,其原理相同

D.培养基成分的差异主要是动物细胞培养的培养基中含血清等天然成分,植物组织培养的培

养基中含细胞分裂素、生长素等植物激素

6.花药经离体培养形成试管苗,通常需要经过的两个阶段是()

A.脱分化形成愈伤组织,再分化形成根、芽

B.分化形成愈伤组织,进一步分化形成根、芽

C.通过减数分裂形成配子,配子再发育形成根、芽

D.先用秋水仙素处理花粉,再进行花药离体培养

7.下面的简式表示植物组织培养的大致过程。据此判断,下列说法错误的是()

①②③④

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A.若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞,则④可能出现不同植物的遗传特性

B.若①是二倍体的花粉,则④是单倍体植株,经染色体加倍后可得到性状稳定遗传的品种

C.若①是人参细胞,对②进行扩大培养可提高细胞产物人参皂苷的产量

D.若①是具有杂种优势的农作物细胞,则利用③进行繁殖会发生性状分离

8.植物体细胞杂交尚未解决的问题有()

A.去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体B.将杂种细胞培育成植株

C.让杂种植物按照人们的需要表现亲代的优良性状D.尚未培育出属间杂种植物

9.下列关于植物细胞工程的叙述,正确的是()

A.植物细胞只要在离体状态下即可表现出全能性

B.制备原生质体时可利用酶或植物激素去除细胞壁

C.愈伤组织经过细胞的增殖会形成新的植物组织、器官

D.叶肉细胞经脱分化形成愈伤组织离不开植物激素的作用

10.若要获得脱毒苗,一般选取植物体的哪一部位进行组织培养?()

A.叶B.花粉

C.根D.茎尖

11.科学家将天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合,培育出的驱蚊香草能散发出

特殊气味,从而达到驱蚊的效果。下列关于驱蚊香草培育的叙述,错误的是()

A.驱蚊香草的培育属于细胞工程育种,其优点是能打破生殖隔离