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小学三年级英语期末试卷分析

篇一：三年级英语期末试卷分析

铅山县2014-2015学年度第一学期期末考试三年级

英语试卷分析

紫溪乡中心小学李密红

我县于一月二十八号组织了全县小学期末考试。现试卷已批阅完毕，为进一步改良教学方法，促进学生成绩不断提高。现就学生试卷情况进展分析。

学情分析：

所测试的三年级共有4个班级。总人数200多人，所有人参加了期末考试。三年级学生已经学了一个学期的英语，有一点英语根底，学生普遍对英语比拟感兴趣，学习积极性高。但是也觉察学生对书写英文字母不太标准。随意性大。上课听课精神不集中，不断走神。惰性大。

教情分析：

结合学生心理特点和年龄特点。在教学中全面发挥教材特点，在课堂上充分利用游戏，动画，故事创设英语情景等小孩喜闻乐见的方式教学英语。同时，加强学生习惯的培养。

试卷分析：

本次测试题共十个大题。听力和笔试分别占了40，60分。限时50分钟。方式多样，题量和难度适中。优生能够提早完成。听力部分了听录音选图，听对话标序，听录音推断图片与所听内容是否相符，和听句子选答语的标题。较全面的从不同角度

调查了学生听力训练情况。笔试部分以选择题为主，重点突出。适宜三年级学生特点。

从学生的完成情况来看。全年级考90分以上的有三十多人，考八十多分的有七十多人。大部分的学生的分数在70左右，不及格的人数一共有近20个。总体来说不太理想。

听力部分，第一大题，听录音选图。由于比拟简单，学生完成的较好，出错率极低。第二大题听录音排序，学生正确率特别高。第三大题听录音标序较简单。但是学生在第一题和第三题出错的多。由于有些学生看不明白时钟，因而无法推断是早上仍然下午，第一题学生没有听对，把egg听成fish。第四大题，听音选答语难度一般。学生出错率较高。尤其是第2,4,5题。缘故是听的不细心。平时上课没有认真听讲。

笔试部分。第5大题看图选择正确的单词。比拟简单，但有些学生做错。尤其是第三题。把Leg看成foot。第6大题单项选择。难度不大。学生普遍完成的较好。第七大题，读对话选择正确的图片。出错率较高。尤其是第一题和第二题。由于学生对这些句子掌握的不够结实。因而分辨不明晰选哪个。在以后的教学中老师要多加在这方面的训练。第八大题推断对话是否正确。难度较大。学生出错率较高。尤其是第四题。由于学生没有学过whatwouldyoulike?的句型。因而在这题上错的特别多。学生大多靠猜。第九大题将句子重新排序。难度大。学生出错率特别高。是在整个三年级中普遍做错的。甚至有些学生全错。缘故是学生

没有学过wouldyoulikesomejuice?因而没看明白。只能瞎猜。第十大题数单词是最简单的。大部分学生能完成的特别好。但是部分学生由于粗心。仍然会数错。要培养学生细心，细心，擅长检查，觉察错误的好习惯。

总之，这次测试是三年级学生这一学期掌握情况的较全面的英语测试。大部分学生特别快进入英语学习角色，但有个别学生需要个别辅导。

篇二：小学三年级英语期末试卷分析[1]

2015—2016学年度三年级上册英语期末考试试卷分析

十里望镇小高燕

一、根本情况：

本次命题，着重调查学生在语境中运用英语的才能，进一步强调英语的交际性和工具性，表达新课标理念，对英语教学改革起到良好的导向作用。本次考试，三年级二班一共有32人考试。

二、试卷得失分情况：

本次试卷分为听力和笔试两大部分，听力50分，笔试50分，总分值100分。听力共有六个部分：

1.选出你所听到的单词或句子，错的较少。

2.听录音，选择正确的图片，错的较少。

3.听录音，找出你所听到的选项，错的较少。

4.听录音，标序号，该题学生正确率较高。

5.听录音，推断对错。第二小题同学们错的较多。

6.听录音，选答语。由于有三个选项，关于第一次听录音的小学生来说，有点儿手忙脚乱。失分较多。

笔试分为六个部分

1.选出不同类的单词，该题有些学生错得比拟多，分不清单词意思。

2.按照英语选汉语或者按照汉语选英语。错误较少。

3.请你用给出的单词补全句子，难度不大。

4.连词成句。个别学生错的较多。

5.按照左栏征询句，在右栏选出相应的答语。难度不大，失分较少。

6.按照征询题选答语。同学们掌握较好。

三、成绩分析。

及格率100%。其中90分以上同学为20人，优秀率70%。

四、存在征询题

1、三年级学生没构成较好的答卷习惯。低年级部分学生测试成绩不佳的缘故不是语言知识掌握的欠缺，而是良好学习习惯养成不到位。

2、训练学生才能不到位，在真实的情境中有个别学生不能灵敏的运用知识。有的老师认为学生初学英语应该越简单越好，会读说几个单词就能够了。但是不记得了，初学英语最重要的是一定要养成良好的学习习惯和理解一些简单的拼读规那么，学英语的目的是交流和运用，

这些学生将受益