初中心理健康教学计划范文（通用11篇）.pdf

初中心理健康教学计划范文（通用11篇）

初中心理健康教学计划范文

初中心理健康教学计划范文（通用11篇）

日子如同白驹过隙，我们的教学工作又迈入新的阶段，不如为接

下来的教学做个教学计划吧。我敢肯定，大部分人都对这个教学计划

很是头疼的，下面是小编为大家整理的初中心理健康教学计划范文

（通用11篇），希望能够帮助到大家。

初中心理健康教学计划范文1

当代心理学的一项重大成果，就是揭示了人心理发展是连续性和

阶段性的统一，每个心理发展阶段中的个体都面临着共同的或类似的

心理发展任务。尤其是处在“疾风暴雨”期中的中学生，他们将面临

人格的完善，人生观、价值观的形成，青春期烦恼的排除，学习过程

的优化，职业意向的初步确立，人际间良好的沟通，社会环境的适应，

心理压力的应付等心理任务。心理发展任务数量多，普遍化的特点决

定了必须把心理健康教育纳入学校的课程体系，面向全体学生，分阶

段、有层次地开展心理健康教育。为此，把心理健康教育纳入学校必

选课程体系，保证每个学生都能充分及时地接受心理健康教育方面的

训练。

一、指导思想及教育内容

中学心理健康教育是中学教育的重要组成部分，是根据中学学生

生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好

的心理素质，促进学生身心全面发展、和谐发展及素质全面提高的教

育活动。

1、教育对象：以全体学生为主，重点任务是发展性任务和预防性

任务。

2、心理健康教育列入德育规划，与德育工作保持密切联系，二者

相辅相成互相促进，不可互相替代。

3、关于心理测试，严格遵循学生自愿原则和必威体育官网网址原则。

4、本计划的制订，依据教育部《关于加强中小学心理健康教育的

若干意见》。

二、教学目标

总体上，帮助学生适应初中的学习、生活，培养正确的学习观，

养成良好的学习习惯，积极地对待考试问题；尝试与人相处，能有效

的和同学老师家长进行沟通；可以意识到自身的发展变化，了解自己；

逐步学会调节和控制自己的情绪。

三、教学措施

1.在初一段每个班开始心理健康教育活动课，每周一次。

2.个别一对一的咨询与辅导，根据学生的自愿预约以及各个科任

老师的提醒。

3.针对某一相似类型情况进行团体咨询辅导，看具体情况而定。

4.加强同各科任的联系沟通来辅助各教学活动的开展，有必要的

情况下也需要加强同家长的联系，进行必要的反馈。

四、教育主题

（一）七年级

1、新生适应：引导学生主动适应学校环境，熟悉新老师新同学新

课程，找到自己在新集体中的位置。预防冷漠、厌学情绪。

2、认识学习是自己的权利，中学阶段是自己成长的关键时期。珍

惜大好学习时光，培养认真、勤奋、刻苦的学习品质；强化求知欲，

增强自信心。

3、认识中学学习特点，适应中学学习要求，调整自己的学习方案。

重视独立思考，敢于发表自己的见解。

4、认识自己的生理变化，悦纳自己，做个好男（女）孩。与异性

保持正常、健康交往，学习调节情绪、排除烦恼的方法。

5、关心自我形象，认识和区别理想自我与现实自我。

6、正确认识与等待金钱，在消费方面不攀比。

7、合理安排作息，合理利用课余时间，远离毒品，识别美丑、善

恶，过文明、健康的课外生活。

（二）八年级

1、学会关心自己，包括自己的健康、学业和品德。

2、关心同学、老师、父母；助人我乐，认识和处理好个人与他人

与集体的关系。学习与成人交往，预防偏执、孤僻。

3、提高学习自信心，发挥学习潜能，努力获取成功或取得进步；

预防成绩下降。

4、学习中培养自己抽象思维能力，学习初步的辨证思考问题的方

法；提高思维的独立性、批判性，勇于置疑，勇于探索。

5、学会主动调节自己的情绪，学习处理和调节自我烦恼和焦虑的

方式，初步掌握应对挫折的技能，保持健康的情绪。预防克服各种

“学校病”，各种“情感障碍”，如冲动、情绪低落、脆弱等。

6、参加一定的力所能及的生产劳动；爱护公共财物，不浪费。

7、预防“早恋”，正确对待同性及异性朋友。

（三）九年级

1、增强自我意识，提高自我教育力，包括培养自我教育愿望，掌

握自我教育方法，提高自我教育能力，养成自我教育的习惯。