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《VolunteerWorkGroupWork》作业设计方案(第一课
时)
一、作业目标
本次作业旨在帮助学生通过小组活动形式,深入学习
“VolunteerWorkGroupWork”课程相关内容。目标是使学生能够
熟练掌握志愿者工作的基本英语表达,增强团队协作能力,并能
够运用所学知识进行简单的交流和讨论。
二、作业内容
1.预习阶段:学生需提前预习本单元的词汇和短语,包括志
愿者工作相关的常用英语表达,如“volunteerwork”,“community
service”等。
2.分组讨论:学生将被分为若干小组,每组4-5人。小组成
员需在教师的引导下,讨论一次志愿者活动的主题和具体计划,
包括活动目的、时间、地点、人员分工等。讨论过程中需使用英
语进行交流,并记录要点。
3.撰写计划书:每个小组需将讨论的成果整理成一份简洁明
了的志愿者活动计划书。计划书应包含活动名称、时间表、活动
流程、所需物资等详细信息。在撰写过程中,学生需注意英语表
达的准确性和流畅性。
4.小组展示:各小组需在下一课时进行计划书的展示和汇报。
学生需用英语清晰地表达计划书的内容,并回答教师和其他同学
的提问。
三、作业要求
1.预习要求:学生需认真预习相关词汇和短语,并做好笔记,
为小组讨论做好准备。
2.分组讨论要求:讨论过程中,学生应积极参与,大胆发言,
注意倾听他人意见,共同商讨活动计划。
3.计划书撰写要求:计划书应内容完整、结构清晰、语言流
畅。在撰写过程中,学生可适当使用所学英语表达和句型。
4.小组展示要求:展示过程中,学生应自信、大方地用英语
表达计划书内容,并能够回答他人的提问。展示结束后,小组成
员需进行自我评价和互评。
四、作业评价
教师将根据以下标准对本次作业进行评价:
1.预习效果:学生是否认真预习了相关词汇和短语,笔记是
否清晰。
2.小组讨论效果:学生是否积极参与讨论,能否有效沟通并
达成共识。
3.计划书质量:计划书内容是否完整、结构是否清晰、语言
表达是否流畅准确。
4.小组展示效果:学生是否能够自信、大方地用英语进行展
示和汇报,是否能够回答他人的提问。
五、作业反馈
教师将根据学生的作业情况给予及时的反馈和建议。对于表
现优秀的小组和个人,教师将给予表扬和鼓励;对于存在的问题
和不足,教师将提出具体的改进意见和建议,帮助学生更好地完
成后续的学习任务。同时,教师还将鼓励学生进行自我评价和互
评,以便更好地了解自己的学习情况和进步空间。
作业设计方案(第二课时)
一、作业目标
本课时作业设计旨在通过小组合作形式,使学生能够:
1.掌握与志愿者工作相关的英语词汇和句型;
2.练习用英语进行志愿者工作相关的交流和讨论;
3.培养学生的团队合作精神和社交能力。
二、作业内容
本课时作业内容主要包括以下几个方面:
1.词汇练习:学生需掌握与志愿者工作相关的词汇,包括志
愿者、活动组织、社区服务等词汇。为此,我们将提供一份词汇
表,学生需进行记忆并能够在小组内互相测试。
2.小组讨论:学生需以小组为单位,围绕“VolunteerWork”这
一主题进行讨论。讨论内容包括志愿者工作的意义、自己参与过
的志愿者活动、如何组织一次成功的志愿者活动等。小组需就讨
论内容形成一份简短的报告,并用英语进行汇报。
3.角色扮演:小组内成员需进行角色扮演,模拟志愿者活动
的组织和实施过程。每个成员需扮演不同的角色,如活动策划者、
志愿者招募者、活动执行者等。通过角色扮演,学生能够更好地
理解志愿者工作的实际运作。
4.制作海报:小组需制作一份与志愿者工作相关的海报。海
报内容应包括志愿者活动的宣传语、活动时间地点、活动目的等,
并附上英文说明。
三、作业要求
1.词汇练习:学生需在小组内互相测试词汇掌握情况,并确
保每位成员都能准确无误地掌握相关词汇。
2.小组讨论:讨论需积极、深入,每位成员都要发表自己的
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