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网课老师版的精彩发言稿

网课老师版的精彩发言稿（通用7篇）

在充满活力，日益开放的今天，发言稿应用范围愈来愈广泛，发

言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。

相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的

网课老师版的精彩发言稿（通用7篇），欢迎大家分享。

网课老师版的精彩发言稿1

各位老师、同学们：

大家好！

我在教学中贯彻“以学生为中心”的育人理念，侧重调动学生线

上“学”的积极性，努力为学生提供多种学习体验，激发学生参与热

情度和学习主动性。首先，充分利用各种教学手段积极开展线上教学。

教学形式主要包括利用WPS软件录课、采用中国大学MOOC、线上

研讨、线上布置并批改作业、线上提供授课课件及相关资料鼓励学生

线下自主学习等。总体上来看，教学效果良好，受到学生的普遍欢迎。

其次，多措并举保证线上教学秩序。主要做法有：

（1）通过“超星学习通”平台点名保证到课率，充分利用“超星

学习通”平台网络统计功能，及时统计学生学习情况并通过班级微信

群向学生传达，督促学生线上学习。对于平台统计反映的个别同学学

习进展慢的情况，采用打电话、私信等方式提醒监督，保证不让一个

学生掉队。

（2）结合《英语教学法》课程特点，每次课后都配以高参与度的

课程作业，鼓励学生积极参与。开课至今，布置的作业方式有话题讨

论、PPT制作、小视频制作等，并有针对性地对学生随时进行一对一

指导和鼓励，从而有效地消除了学生单一作业的倦怠感。另外，为了

更好推进后续的教学，在线上教学开展两周后及时对学生进行问卷调

查，了解学生的学习状态、学习效果和学习需求。

网课老师版的精彩发言稿2

各位老师、同学们：

大家好！

我的线上教学是学习通和微信群相结合。每周的教学内容分解录

成10分钟左右的小视频，提前上传到学习通上。

开始上课时，首先通过学习通进行签到，没有及时签到的同学需

要在群里解释原因，以便大家互相监督。接下来，我先提出若干问题，

让同学带着这些问题在学习通上观看小视频。

10分钟后，通过学习通的选人功能任意挑同学回答问题（语音和

文字均可），之后全班同学可以自愿作答或者提出自己的问题，大家

参与讨论，我再逐一点评、讲解，直到此知识点同学理解掌握，然后

进入下一个知识点。

线上教学没有了教室内面对面的拘束，同学更加踊跃地发言，互

动环节更多，参与积极性更大。课下，教师所上传的文字资料、语音

资料、视频资料、PPT等教学内容学生可以反复收听收看。总之，线

上教学内容丰富有趣。教学方法多样灵活，课堂氛围更活跃热烈！

网课老师版的精彩发言稿3

各位家长朋友们：

你们好！

欢迎大家来到腾讯会议直播会议室，因为当前疫情防控的原因，

我们不得不以这种方式和大家见面，在疫情来临时，我们虽然不能像

一线医护人员一样冲锋陷阵，为祖国做贡献，但是我们可以带着孩子

一起留在家中一起学习，不给国家添麻烦。疫情防控期间国家对我们

提出了这样的要求，我们阳光中学也是这样做的，自2月10日开始网

课以来，目前已经是第七周了，将近44天了。孩子们居家线上学习，

各位家长们也辛苦了，正是因为你们的督促，才有了孩子们的成绩和

进步，正是因为你们的配合，才有了我们“停课不停学”线上教学活

动的顺利进行。

今天这个时间我们聚在一起开这个家长会，我主要谈以下三个方

面的问题，一是面对网络课堂我们应该以一种什么样的心态去面对，

具体应该怎样做？第二个是为了提高孩子的居家学习效率,家长和老师

之间应该怎样配合？第三个就是针对孩子出现的问题，我们应该如何

应对？

首先说一下我们如何看待网课。网课已经进行到第七周了，我们

阳光中学全体老师都根据学校要求，克服一切困难，认真备课，多途

径组织学生上课，充分运用微信，腾讯会议等app，认真检查作业和

举行考试，为了每一个的学习付出了比平时在校上课更多的精力和劳

动，但由于不能与学生面对面的交流学习，学生的学习行为还要靠家

长的支持。可是由于线上时间比较长，任务较多，初中生本来就处于

一个自律性较差的年龄段，所以有些学生就会处于一种假学习或者是

学习麻痹状态。咱们有的家长中也有些不耐烦