2025版中考物理复习课件 33 第17章 电与磁.pptx

第17章电与磁;版本导航人教：九年级P118～143；沪科：九年级P137～155；P164～169；北师：九年级P136～168

;1．磁性：物体具有能够吸引_____、钴、镍等物质的性质，这种性质叫作磁性。具有磁性的物体叫作磁体。

2．磁极：磁体上磁性最_____的两个部位叫作磁极；能自由转动的磁体，静止时指南方的那个磁极叫作_____极或S极，指北方的那个磁极叫作_____极或N极。

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3．磁极间相互作用的规律：同名磁极相互_______，异名磁极相互_______。

4．磁化：一些原来没有磁性的物体在磁体或电流的作用下获得磁性的现象。

;1．磁场

（1）概念：磁体周围存在的一种看不见、摸不着，但能使磁针偏转的物质。磁体间的相互作用正是通过_______发生的。

（2）性质：对放入其中的磁体具有_____的作用。

（3）方向：规定小磁针静止时__________极所指的方向为该点的磁场方向。

;2．磁感线

（1）定义：为了方便、形象地描述_______而引入的带箭头的曲线。磁感线是构建的一种物理模型，实际并不存在。

（2）方向：磁体外部的磁感线都是从磁体的____极出发，回到____极的。磁感线上任何一点的切线方向，也

是放在该点的小磁针N极的受力方向，即该点

的磁场方向。（如图1所示）

（3）特点：磁感线的疏密程度可以表示磁场的_______。;3．地磁场

（1）地球周围空间存在着_______；其形状与_______磁体的磁场相似。

（2）地磁场的南北极与地理的南北极并不重

合（如图2），我国宋代学者_______最早记述这一

现象。

（3）地磁场的北极在地理的_____极附近；而

地磁场的南极则在地理的_____极附近。;1．判断正误：

（1）磁场对放入其中的物体一定会有力的作用 （）

（2）某点的磁场方向是由放在该点的小磁针N极的指向决定的

（）

（3）磁感线总是从N极出发回到S极 （）

（4）磁场是真实存在的一种物质，而磁感线不存在 （）

（5）没有磁感线的区域就没有磁场 （）;（6）能够自由转动的小磁针静止时，其N极指向地理南极附近

（）

（7）地磁场的磁感线是从地球南极附近出发回到北极附近的

（）;1．丹麦物理学家_________第一个通过实验发现了电与磁??间的联系，如图3所示：由甲、乙实验可知，_______________________；由甲、丙实验可知，通电导线周围的磁场方向与_____________有关。

;2．电流的磁效应：通电导线周围存在与___________有关的磁场。

3．通电螺线管的磁场：通电螺线管外部的磁场与___________的磁场相似，其两端的极性跟螺线管中_______的方向有关。

4．安培定则（右手螺旋定则）：如图4，用_____（选填“左”或“右”）手握住通电螺线管，让四指指向螺线管中_______的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的____极。;1．构造：如图5所示，在通电螺线管内插入一个_______，

就构成了电磁铁。

2．影响电磁铁磁性强弱的因素：

（1）线圈匝数一定时，通入的_______越大，磁性越强；

（2）电流一定时，外形相同的螺线管，___________越多，

电磁铁的磁性越强；

（3）通电螺线管中有铁芯时比无铁芯时磁性更强。

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3．特点：电磁铁的磁性有无可由_______有无来控制；磁性强弱可由_______的大小和___________的多少来控制；磁场方向可由_______的方向来控制。

;1．结构：如图6，电磁继电器的基本组成部分有A._______、B._________、弹簧、触点等。;2．工作原理：电磁铁通电时，衔铁被_______，使动触点和静触点接触，工作电路闭合；电磁铁断电时，衔铁被_______，弹簧把衔铁拉起来，切断工作电路。（均选填“吸合”或“释放”）

3．作用：利用电磁继电器可以用_____电压、_____电流的控制电路来间接地控制高电压、强电流的工作电路，实现远距离控制和自动化控制。

;1．通电导线在_______中受到力的作用，力的方向跟_______的方向和_______的方向都有关。

2．当电流的方向或者磁场的方向相反时，通电导线所受力的方向_______；当电流的方向和磁场的方向都相反时，通电导线所受力的方向_______。

;1．电磁感应：______电路的一部分导体在磁场中做_____________运动时，导体中产生___________的现象，此现象由英国物理学家_________发现。

2．感应电流的方向：跟_______的方向和导体_____________运动的方向有关。

3．我国家庭电路使用的是交变电流，简称_______电，电压是______V